八年级人教版数学下册学案：20.1.2 课题：中位数和众数（第一课时）.docVIP

下载本文档

2
0
约小于1千字
约 4页
2019-01-11 发布于河北
举报
版权申诉

八年级人教版数学下册学案：20.1.2 课题：中位数和众数（第一课时）.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

八年级人教版数学下册学案：20.1.2 课题：中位数和众数（第一课时）

20.1.2 课题：中位数和众数（第一课时）学习目标： 1、我能认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。 2、我能理解中位数和众数的意义和作用。 3、我会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。学习重难点：认识中位数、众数这两种数据代表。利用中位数、众数分析数据信息做出决策。一、自主学习（阅读P116-118页）（1）什么是中位数？如何确定一组数据的中位数？（2）什么是众数？如何确定？合作交流与展示： 1、八年级（1）班45名同学的身高统计如下：身高（m） 1.50 1.55 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 人数 2 3 8 12 12 5 2 1 求这组数据的中位数。 2、P116页的问题2： 3、P117页的例4：三、达标测试：（都是必做题）数据8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位数是，众数是一组数据23、27、20、18、X、12，它的中位数是21，则X的值是 . 数据92、96、98、100、X的众数是96，则其中位数和平均数分别是（） A.97、96 B.96、96.4 C.96、97 D.98、97 如果在一组数据中，23、25、28、22出现的次数依次为2、5、3、4次，并且没有其他的数据，则这组数据的众数和中位数分别是（） A.24、25 B.23、24 C.25、25 D.23、25 随机抽取我市一年（按365天计）中的30天平均气温状况如下表：温度（℃） -8 -1 7 15 21 24 30 天数 3 5 5 7 6 2 2 请你根据上述数据回答问题：（1）该组数据的中位数是什么？（2）若当气温在18℃~25℃为市民“满意温度”，则我市一年中达到市民“满意温度”的大约有多少天？ 6、P117页的练习：