北师大版语文四年级钓鱼的启示.ppt

得意—（ ）—（ ） —（ ） 急切 乞求 委屈 —（ ） 依依不舍 找出儿子心理变化的词语。 二、父亲的情感。 　 我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？ 父亲看了看大鱼，又看了看儿子， 说：“孩子，你得把它放回水里去。” 　指导：从“得”字你体会到什么？ “你还会钓到别的鱼的。” 你得把它放回湖里去。 你把它放回湖里去。 说说哪句用得好 詹姆斯向四周 望去，月光下，没 有一个垂钓者，也 没有一条船，当然 也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。 父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了。 “我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？ 你觉得父亲的做法对吗？ 父亲是不是有点傻？ 假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？ 鲈鱼，又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，体长可长达60多厘米，侧扁，口大，下颔突出。银灰色，背部和鱼鳍上有黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味美。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。 原来这篇课文所写的是渔期结束的那个夜晚发生的事情，即当天是鲈鱼的禁渔期，过了12点的那一天可以允许钓鲈鱼了。本课节选自美国的一位著名的建筑师詹姆斯·勒菲斯特的一篇短文，叫《做得对做得好—天知地知》 美国的禁渔期 鲈鱼味美肉鲜，人类需求量大，所以捕捞量也很大。鲈鱼早春时节在咸淡水交界的地方产卵时，为了合理保证鲈鱼的繁衍，由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，故此在此期间就叫鲈鱼禁捕日。为了让鲈鱼更好的产卵，美国 政府规定，每年的12月到次年的2 月，为鲈鱼的禁渔期。每年的10—11月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。 “中国的禁渔期”： 5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期. 6月20日至8月20日为毛蚶（hān）禁渔期. 4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期 . 抑制 火柴 空白 逆行 属于 清晰 允许 哀求 诱惑 骄傲 (yì) (chāi) (xī) 读一读 (kòng) (nì) (shǔ) (yǔn) （āi） （yòu huò） (jiāo ào) 允许 悲哀 诱惑 压抑 余地 道德 教诲 实施 清晰 骄傲 道德问题虽然只是一个简单的真确或错误的问题，但实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。 阅读课文 1、想一想这篇课文写了一件什么事？ 2、课文可以分成几部分？ 事情发展顺序：起因＋经过＋结果 三十四年前的一个夜晚，詹姆斯在家附近的湖中钓到一条大鲈鱼，但因为离开放捕捞还差两个小时，父亲要求他放掉那条鲈鱼，虽然不理解但詹姆斯最终依依不舍地放掉了它，父亲的教育让詹姆斯从中获得了终生的启示的故事。 读1~12自然段，总结这件事的主要内容。 提问题：谁？在什么时间什么地点干了什么？ 结果怎么样？ 思考问题： 　　课文先写什么，再写什么，最后写什么？ 钓鱼 放鱼 启示 （1－4）（5－12）（13－16） 课文可以分成几部分？ 还可以这么分： 课文写了哪两部分内容？ 回忆钓鱼的往事（1-12自然段） 得到的启示（12-16自然段） 读课文4—9自然段（小组讨论） 1、找出父亲和儿子对话的语句分角色朗读。 3、找出父亲与儿子心理变化的词语。 2.请大家找出詹姆斯不愿意放鱼的句子，用“_____”在文中划出来。 （1）分角色朗读 爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去。” （平静） 孩子： “爸爸！”（急切） 爸爸：“你还会钓到别的鱼的。”（平静） 孩子：“可哪能钓到这么大的鱼呀！” （委屈） 请大家找出詹姆斯不愿意放鱼的句子，用“_____”在文中划出来。 1、“爸爸！”詹姆斯大叫起来。 2、“可哪能调到到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。 3、詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。 4、他深深的吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双