七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第六课走近老师第1框说说我们的老师教案.docVIP

PAGE PAGE 5 说说我们的老师 【教学目标】 1、走进老师，积极沟通； 2、知师，信师，爱师，敬师； 3、师交往，理解、关心、帮助老师； 4、对待老师的表扬和批评。 【重难点】 教学重点：理解新型师生关系 教学难点：如何建立新型师生关系 【新课讲授】 导入新课： 在我们的成长过程中，老师的谆谆教导引导我们前行，老师的关爱伴随我们长大。但有时候我们却不那么了解老师，让我们一起走近老师，走进他们的世界吧 走近老师 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 新课探究 第一框　说说我们的老师 说一说： 听到“老师”这个词，你想到了什么？ 想到了老师对自己的帮助， 想到了老师的批评， 想到了家长会， 想到了老师对我的教育， 想到了老师的工作很辛苦， 想到了老师…… 是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大。 1.为老师画像 活动一： 踏入中学以来，很多老师走进了我们的生活。你对他们的印象怎么样？请你也用简笔画为他（她）画个像，请同学们猜猜他（她）是谁。 要求： 请同学们说一说，你描述或画的老师还有哪些个性特征和优点长处？ 活动二： 你能用简练的语言概括出每位老师的特别之处吗？ 阅读P60—61《为先生塑像》，这里充分说明了老师的性格特点。 最鲜明的特点是“快” 有的老师讲课快， 有的老师讲课慢，有的老师