北师大版八年级数学上册课件：5.3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼 作业.pptVIP

* 5.3 应用二元一次方程组 ——鸡兔同笼 第五章 二元一次方程组 学习目标 1.能根据具体问题的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题．（重点） 导入新课 《孙子算经》是我国古代一部较为普及的算书,许多问题浅显有趣,其中下卷第31题”雉兔同笼”流传尤为广泛,飘洋过海流传到了日本等国. “鸡兔同笼”题为: 今有鸡兔同笼, 上有三十五头, 下有九十四足, 问鸡兔各几何? “上有三十五头”的意思是什么? “下有九十四足”的意思是什么? 你能算出鸡兔各几只吗？ 94÷2=47（只） 脚数： 《孙子算经》中记载的算法： 金鸡独立，兔子站起 47－35=12（只） 头数： 兔 35－12=23（只） 鸡 你能根据“上有三十五头, 下有九十四足”列出方程吗？ 讲授新课 应用二元一次方程组解古算题 《孙子算经》中的算法，主要是利用了兔和鸡的脚数分别是4和2，4又是2的倍数.可是当其他问题转化成这类问题时，脚数就不一定是4和2，上面的计算方法就行不通. 35 94 足 头 总数 鸡头+兔头=35, 鸡脚+兔脚=94. { 等量关系： x y 2x 4y 解：设鸡为x 只,兔为y 只.则 ①×2 得： 2x+2y=70，③ ②-③ 得： 2y=24， y=12. 把 y=12 代入①，得：x=23. 答：有鸡23只，兔12只. x+y=35， ① 2x+4y=94. ② 原方程组的解是 x=23, y=12. 列方程解应用题的步骤 1.审题 (找等量关系） 2.设未知数 3.列方程 4.解方程 5.检验，作答 关键：找等量关系、列方程 例1：古题今解 以绳测井 若将绳三折测之，绳多五尺； 若将绳四折测之，绳多一尺. 绳长、井深各几何？ (1)“将绳三折测之，绳多五尺”，什么意思？ (2)“若将绳四折测之，绳多一尺”，又是什么意思？ 用绳子测量水井的深度.如果将绳子折成三等份，一份绳长比井深多5尺；如果将绳子折成四等份，一份绳长比井深多1尺.绳长、井深各是多少尺？ 等量关系 ×绳长－井深＝5 ×绳长－井深＝1 关系一 关系二 解：设绳长x尺, 井深y尺, 则 由题意可得： x- y=1 . 解此方程组得： x =48, y=11. 答：绳长48尺,井深11尺. x -y=5 ， 当堂练习 1.一只蛐蛐6条腿，一只蜘蛛8条腿，现有蛐蛐和蜘蛛共10只，共有68条腿，若设蛐蛐有x只，蜘蛛有y只，则列出方程组为 . x +y=10 6x+8y=68 2. 甲、乙两人赛跑，若乙先跑10米，甲跑5秒即可追上乙；若乙先跑2秒，则甲跑4秒就可追上乙.设甲速为x米/秒，乙速为y米/秒，则可列方程组为(　 ). B 4y=6x 4x=6y 5y+10=5x, 5x=5y+10, A. B. { { 4y=6x 5x+10=5y, 4x=6y 5y=5x+10, C. D. { { 3. 5头牛、2只羊共价值10两“金”；2头牛、5只羊共价值8两“金”.问每头牛、每只羊各价值多少“金”？ 解:设每头牛值“金”x两,每头羊值“金”y两, 由题意得 5x+2y=10, 2x+5y=8. 解得 x= y= 答:每只牛值”金” 两,每只羊值”金” 两. 列方程组解决问题 一般步骤：审、设、列、解、验、答 课堂小结 关键：找等量关系 * * *