数学人教版七年级上册2.1整式（1）.docVIP

2.1 整式（1） 教学目标： 1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。 2．会确定单项式的系数和次数。 3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 4．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。 教学重点和难点： 重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会确定单项式的系数和次数。 难点：识别单项式的系数和次数。 学情分析：在学习整式的概念之前，学生已经会通过文字语言列代数式，因此对单项式已有较深的印象，为进一步学习单项式的有关知识打下了基础，因此学生在学习时有较高的积极性。 教学过程： 一.复习 列代数式 (1)若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ； (2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为 ； (3)若x表示正方形棱长，则正方形的体积是 ； (4)若m表示一个有理数，则它的相反数是 ； 设计意图：通过复习，让学生经历由数字到字母表示数的过程，感受用字母表示数的意义。 二.新课 1.教师展示图片：青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时，请根据这些数据回答下列问题。 （1）列车在冻土地段行驶时，2小时能行驶多少千米？3小时