小学数学北师大2011课标版四年级商不变的规律教学过程.docVIP

一、激趣引入 阳光小学六年级学生马上就要拍毕业照了，请同学们帮忙选择一家价格便宜的照相馆： A照相馆：“8元可以洗2张！” B照相馆：“80元可以洗20张！” C照相馆：“800元可以洗200张！” 二、探索规律 1、 列式计算 被除数 除数 商 ① 8÷ 2 = 4 ② 80÷20=4 ③ 800÷200= 4 2、小组讨论： 以 8÷ 2= 4为标准，仔细观察其余算式中的被除数与除数的变化，你们会发现什么规律？ 3、观察汇报：学生1：我发现被除数、除数都扩大10倍，商没有变。追问“都”是什么意思？就是被除数扩大10倍，除数也扩大10倍，引导说：都扩大10倍还可以说被除数、除数同时扩大10倍，商没有变。学生2：我发现被除数、除数同时扩大100倍，商没有变。学生3：我发现被除数、除数同时缩小100倍，商没有变。 师：谁能用完整的话说出上面发现的规律？学生总结以后，教师小结，今天我们发现的这个规律就是“商不变规律”（板书） 4、利用这个规律讨论 （8×０）÷（2×０）＝？所以在商不变的规律中什么条件不适用？（零除外） 5、齐读商不变规律：在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外 ），商不变（在商不变的规律中你觉得哪几个字比较重要，是什么意思？） 6、笑笑写了一组算式，请同学们帮忙判断是否运用了商不变的规律，请说明理由 48÷24=2 24÷12=2 6÷3=2 7、抢答：在一道除法算式里，如果被除数除以5，除数也除以5，商（ ） 在一道除法算式里，如果被除数乘10，要使商不变，除数（ ） 在一道除法算式里，如果除数除以100，要使商不变，被除数（ ） 8、已知48÷12=4，判一判 ①（48×5）÷（12×5）=4……（ ） ②（48÷4）÷（12÷4）=4……（ ） ③（48×3）÷（12×4）=4……（ ） 9、根据9÷3=3，填一填 （ ）÷30=3 72÷（ ）=3 （ ）÷（ ）=3 三、巩固练习 1、竖式计算350÷50，你能解释这样做的理由吗？ 2、下面的计算对吗？错的请订正 3、3500……00 ÷700……00=（ ） ︸ ︸ 99个0 99个0 四、课堂总结：这节课我们一起研究了什么？你有什么收获？还有那些疑问？ 1、抽学生说 2、师总结：同学们通过认真观察、思考、比较，在被除数、除数的变化中看到了商不变的规律，这种观察和思考问题的方法会使我们变得越来越聪明 分析题1：请你根据今天的知识，用你的火眼金睛辨一辨 花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一群猴子，它们在等猴王来分桃子。猴王准时来到。“给你4个桃子，平均分给2只小猴吧。”小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少了。”猴王又说：“好吧，给你40个桃子，平均分给20只小猴，怎么样？”小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子：“那好吧，给你400个桃子，平均分给200只小猴，你总该满意了吧？”这时，小猴子笑了，猴王也笑了，谁的笑是聪明的一笑？ 分析题2：古时候，有一个贪财的地主到了给长工们发工钱的时候，他对长工说:“你们的工钱一共是170两银子，60个长工平均分，每人应得2两，还余下5两。就请大家喝杯茶吧！你发现了什么问题吗？ 练习纸 班级： 姓名： 1、已知48÷12=4，不计算，判一判 ①（48×5）÷（12×5）=4……（ ） ②（48÷4）÷（12÷4）=4……（ ） ③（48×3）÷（12×4）=4……（ ） 2、根据9 ÷ 3 = 3，填一填 （ ）÷30 = 3 72 ÷（ ）=3 （ ）÷（ ）=3 3、下面这样计算对吗？错的请订正 4、动脑筋 拓展思考题：