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谈谈常识教学中如何培养学生探究的一点思考内容摘要科学课程标准中指出科学学习要以探究为核心探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要途径科学课程应向学生提供充分的科学探究机会使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中体验学习科学的乐趣增长科学探究能力获取科学知识形成尊重事实善于质疑的科学态度了解科学发展的历史而今的科学课堂教学中教师要十分注重让学生的课外探究但很多的课探究只流于形式而没有其应有的价值下面就以激发学生好奇心培养学生兴趣鼓励学生提出问题
谈谈常识教学中如何培养学生探究的一点思考
【内容摘要】：《科学课程标准》中指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”让学生“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要途径。”科学课程应向学生提供充分的科学探究机会 ，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。而今的科学课堂教学中，教师要十分注重让学生的课外探究，但很多的课探究只流于形式，而没有其应有的价值。下面就以激发学生好奇心，培养学生兴趣；鼓励学生提出问题，启发探究思维；支持自由探究，发挥探究思
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