河南郑州中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.7整式的除法1教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第一章：整式的乘除 课 题 1.7整式的除法（1） 课时安排 共（ 2 ）课时 课程标准 课程标准28页 学习目标 1．探究单项式除以单项式的运算规律； 2．能运用单项式除以单项式进行计算并解决问题． 教学重点 探究单项式除以单项式的运算规律； 教学难点 能运用单项式除以单项式进行计算并解决问题 教学方法 尝试归纳法 教学准备 制作教学课件 课前作业 预习课本并尝试完成随堂练习 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 一、情境导入 填空： (1)am·an＝________；(2)(am)n＝________； (3)am＋n÷an＝________；(4)amn÷an＝________． 我们已经学习了单项式乘以单项式的运算，今天我们将要学习它的逆运算． 课中作业 环 节 二 二、合作探究 探究点：单项式除以单项式 【类型一】 直接用单项式除以单项式进行计算 计算： (1)－x5y13÷(－xy8)； (2)－48a6b5c÷(24ab4)·(－eq \f(5,6)a5b2)． 解 若a(xmy4)3÷(3x2yn)2＝4x2y2，求a、m、n的值． 解析：利用积的乘方的计算法则以及整式的除法运算得出即可． 解：∵a(xmy4)3÷(3x2yn)2＝4x2y2，∴ax3my12÷9x4y2n＝4x2y2，∴a÷9＝4，3m－4＝2，12－2n＝2，解得a＝36，m＝2，n＝5. 方法总结：熟练掌握积的乘方的计算法则以及整式的除法运算是解题关键． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第2题 【类型三】 整式除法的实际应用 光的速度约为3×108米/秒，一颗人造地球卫星的速度是8×103米/秒，则光的 解析：要求光速是人造地球卫星的速度的倍数，用光速除以人造地球卫星的速度，可转化为单项式相除问题． 解：(3×108)÷(8×103)＝(3÷8)·(108÷103)＝3.75×104. 答：光速是这颗人造地球卫星速度的3.75×104倍． 方法总结：解整式除法的实际应用题时，应分清何为除式，何为被除式，然后应当单项式除以单项式法则计算． 课中作业 变式训练：见本课时练习“课堂达标训练”第11题 课后作业设计： 课后习题 练习册 （修改人： ） 板书设计： 1．单项式除以单项式的运算法则： 单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式． 2．单项式除以单项式的应用 教学反思：