六年级第四期——如何审题立意--作文.ppt

审题是同学们动 笔写作的关键。那么， 什么是审题呢？“审”，是详细研究、全面了解的意思。审题就是要求在动笔之前，对作文题目进行认真思考，做一番研究分析，彻底弄清题目的含义，弄清题目所规定的内容范围，找出文章重点确定体裁，作为中心思想、构思、选材等的依据。不把题审好，就不可能写出符合要求的文章。 有些同学拿到题目草草一看，以为明白了，就草草成篇，结果不是离题千里就是偏题了。有一位同学，把《难忘的一件事》写成了两件事；把《我最喜欢的一篇课文》写成一本课外书；把《一次有趣的活动》写成了一件事……类似问题的出现，都是没有审清题目要求惹的祸。 2）《一件新鲜事》 （2）要想正确理解这个题意，关键是正确理解“新鲜”的意思。如果同学们认为这个“新鲜事”是指“第一次发生”的事，“少见”的事，“从未发生过”的事，那就狭隘了，选材面也就太窄了，几乎没什么可写。因为，这种事在身边太少见。其实，某些事虽然很普通。但对某个家庭、某个集体、某个人来说却是第一次，实际情况是新鲜事。另外，有别人于常情，有别于常理，出人意料的事也是新鲜事。如果这样理解，这个作文题就不难写了。婚礼是常事，但老年人婚礼却是新鲜事；青年人跳街舞是常事，但老大娘跳街舞就是新鲜事…… 例一：请以“风”为话题，进行多角度立意选材。 提示：风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。 A.社会上的腐败之风。 （学生：我想到风气，社会上助人为乐之风，歌颂文明新风尚。我还想到树与暴风雨的抗争，我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。） B. 歌手唱的《风筝》，它象征着自由奔放，无拘无束。 C. 我想到春风，想到朱自清先生在《春》一文中的一句话：“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。” （我想到风是大自然的礼物，想赞美大自然的伟大。我想到社会上的风气，好风气能够陶冶人的思想情操，坏风气会玷污人们的心灵，我们要多接触健康事物。我还想到风吹雨打，经历了风雨，才会有成功。正如那首歌：不经历风雨，怎么见彩虹？每个人都不可能随随便便成功。） D.这让我想到了最伟大最深沉的母爱，独处异乡的我一想起它，心里就涌上一阵阵的温暖。 E.我还想到自然界之风，从沙尘暴联想到环保问题。 F.我想到流行风，想到见风使舵的人。崇拜偶像之风，追星之风，交笔友之风。还有校园里刮起了“韩流”，来自韩国之风。 G.我想到了飘飘然的自我陶醉——自我满足要不得。想到了暴风雨——我们要敢于面对挫折。想到风带来的诗意，风的飘逸，想到了陶渊明的隐居生活——人类要回归自然。 H.想到了“风声雨声读书声，家事国事天下事”——读书为自己的风气不可长。还想到火烧赤壁诸葛亮借东风的故事——成功的条件要靠自己去创造。 例2以“光”为话题，对角度立意选材。 A.春天里的一缕阳光,给大地送来了温暖,它打开了春天的大门,让花草树木睁开了眼睛. 冬天里的阳光,是爱的体现和化身,那是冬天最珍贵的礼物. B.乐于助人的身边的活雷锋 他们就像一缕阳光一样,送给了他人温暖和幸福,快乐了自己也幸福了别人.城市环境儿童清理队 C.植物,沙漠里的一棵小草 让在逆境里的人物重新看到了希望的曙光,有了战胜困难的勇气,它好比一缕夕阳的阳光. D.心中的阳光 一本书,一个笔记本,一个铅笔,一只小动物等等等等,只要在你最需要的时候来帮助你,给你贡献了,我们都可视其为阳光. * 审 题 1、正确理解题意 要认真仔细地研究题目，弄清题目所规定的范围是什么，找出题目的重点词，以便在作文时突出重点。 　　比如：（1）《一件难忘的事》　　 （1）这个题目由三个词组成，“一件”限制了数量，只许你写一件事，不能多写。“难忘”限制了内容，只能写给你留下深刻印象的事。“事”限制了文章体裁，是一篇写事的记叙文。通过分析不难看出，这个题目的重点词是“难忘”。因此写这篇文章就要围绕难忘和怎么难忘去写。 　　 一、如何审题 2、搞清写作范围 要既准确又最大限度地把题目不限制的范围搞清楚，这对于开阔选材思路，选择典型、新颖的材料有重要作用。 　　还以《一件难忘的事》为例，它没限制的范围是什么呢？它没限制这件事发生时间和地点，没限制这件事的人物，也没限制是哪一件难忘的事。 　　又如，有的同学看到《他（她）值得夸奖》这个题目，就会马上闪现出助人为乐、拾金不昧、关心集体、热爱学习这几个概念，认为做到这几方面的人就值得夸奖。其实，这就是没有最大限度地弄清“夸奖”的内涵和范围。热爱祖国、知书达理、知错就改、爱护公物、廉洁奉公、尊老爱幼、心胸开阔、各敢于斗争、身残志坚、公私分明、志向专一、艰苦朴素、孝顺长辈、信守诺言、不骄不馁、平易近人、不谋私利、不耻下问、心灵手巧、技艺超群、文明礼貌、工作负责、讲究卫生、热爱劳动、聪明勇敢……