数学人教版七年级上册4.1.1 认识几何图形.docVIP

4.1.1认识几何图形 甘肃省康县王坝镇九年制学校 汪照洋 一、教学目标 知识与技能： 1、通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特性，能识别这些几何体． 2、初步了解立体图形和平面图形的概念。 过程与方法： （1）经历探索平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，培养提高观察、分析、抽象、概括的能力，培养动手操作能力． （2）经历问题解决的过程，提高解决问题的能力． 情感态度与价值观： 从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。 二、教学重点：识别简单几何体 三、教学难点：从具体事物中抽象出几何图形 四、教学过程 （一）引入 问题与情境 活动设计 引言：见课件。 让我们一起来看看国家体育馆（鸟巢）图． 展示丰富多彩的图形世界及世界著名建筑物 你能再举出一些常见的图形吗？ 1.从这些图片中你能找到一些熟悉的图形吗？ 2.请看课本114页内容，小组讨论交流。 你能从中找到一些熟悉的图形吗？ （学生看书）小组讨论交流． 小结一下： 像长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点以及小学学过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得到的，他们都