第1课时 法律为我们护航.pptVIP

《鼎尖教案》道德与法治七年级下册（人教版） 第四单元 第十课 1 法律为我们护航（案例二） 课件制作：河北省怀来县新保安中学 段会宇 阅读教材第95页“运用你的经验”,谈谈自己的感受。 阅读教材第96页正文及“探究与分享”，回答下列问题： （1）未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ （2）怎样才能使未成年人免受伤害？ 小结：（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 小结：（2）需要制定一些相关法律来保护未成年人 免受伤害。例如，我国宪法、婚姻法、义务教育法等法 律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给 予未成年人特殊关爱和保护。 思考问题： 国家给予未成年人的特殊保护主要体现在哪些方面？ 小品表演 要求：同学们分成四组，每个小组根据各自的任务表演小品。 小品展示（一） 故事梗概：小林的父母经常叫几个朋友一起来家里搓麻将，甚至有时候让小林也“搭一把手”，小林慢慢地学会了搓麻将，成绩也直线下降。 根据小品的内容，回答问题： （1）如果是你，会不会也像小林一样？ （2）小林的父母有什么错？ （3）你如何帮助小林解决这个问题？ （4）家庭应该如何保护未成年人？ （1）不会。 （2）小林的父母没有对小林进行正确的家庭教育，使其沾染上恶习。 （3）小林应拒绝参与搓麻将，并劝阻父母不要在家搓麻将。 （4）在生活上，给予未成年人关心照顾；在思想上，给予未成年人教育培养。 小品展示（二） 故事梗概：七年级某班正在上体育课，同学们在操 场上玩得正欢，体育老师则在旁边与熟人聊天，突然王 勇的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。 根据小品的内容，回答问题： （1）这件事该由谁负责？ （2）如果你是王勇，你会采取什么方法来维护自己的权益？ （3）学校应该在哪些方面保护未成年人？ （1）林峰要对这件事情负责，同时学校及体育老师也应该承担责任。 （2）通过法律途径，要求林峰及学校赔偿。 （3）未成年人的教育和发展、人身权利和人格尊严的维护、生命安全的保障。 小品展示（三） 故事梗概：学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天 经过这个网吧时，老板都在门口极力邀请。小江知道未 成年人是不准进入网吧的，但他看到网吧里面有不少未 成年人在玩游戏。 根据小品的内容，回答问题： （1）未成年人进网吧是否有利？ （2）网吧老板的做法正确吗？为什么？ （3）如何帮助网吧中的未成年人摆脱诱惑？ （4）社会应该从哪些方面保护未成年人？ 小结：（1）不利。 （2）网吧老板的做法错误，没有执行“禁止未成年人进入网吧”的规定，没为未成年人创造有利于其健康成长的社会环境。 （3）可以通过说服教育，增强未成年人抵制诱惑的能力；还可以通过向当地公安局、派出所举报违规网吧，取缔违规网吧的营业执照。 （4）从社会文化、劳动权、自由权和精神权等方面保护未成年人。 小品展示（四） 故事梗概：两名少年因盗窃被公安机关逮捕，某电 视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的头 像公布出来，还将他们的犯罪行为予以公开报道，并把 他们的姓名、年龄标注出来。 根据小品的内容，回答问题： （1）电视台的做法对吗？为什么？ （2）你认为应该如何教育违法犯罪的未成年人？ （3）如果你是这两名少年，会采取什么方法来维护自己的权益？ 小结：（1）电视台的做法不对。因为未成年人享有法律赋予的司法保护权利。电视台公开报道此事，特别是将这两名少年犯的姓名、年龄及肖像公开报道出来是违法行为。 （2）应该以教育感化挽救为主，惩罚为辅，努力转变他们的思想认识，使他们改过自新。 （3）向有关部门举报，要求依法对电视台及记者进行处理。 问题：请总结保障未成年人合法权益的四道防线。 阅读教材第99页“探究与分享”，思考下列问题： （1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？ （2）针对父母的行为，小强可以向谁求助？ （3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？