地震逃生体育课.pptVIP

一、引言 “5.12”汶川大地震最悲惨的就是孩子，“一切为了孩子”。这是教育的宗旨。本次课利用体育课来演练地震，让学生在各种跑的练习中获取“地震逃生常识，从而达到锻炼身体提高意志品质的目的。 二、学习纲要 1.各种预备姿势突发信号的反应练习及地震应急措施(地震教室“逃生”）。 2.30米背人负重跑练习和简易绷带包扎法(地震中的“互救”） 3.1500米障碍跑（地震集体“大转移”） 四、学习内容 （一）.跑的基本概念 1.什么是跑 跑是单脚支撑与腾空相交替.蹬与摆相配合的周期性运动。 3、跑的几种方式 (1)听信号跑 (2)负重跑 (3)障碍跑 (4)耐久跑 教室逃生 1、不要向教室外面跑，应迅速用书包护住头部抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，地震过后，在老师的指挥下向外面转移；2、在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。3、注意避开高大建筑物或危险物；4、千万不要回到教室去。 方法二、5秒内迅速抱头闭眼钻入桌底，待主震过后，一分钟迅速撤离。 2、互救 （1）救护方法有：扶行法、背负法、抱持法、爬行法 应用：背负法 （2）急救原则：一定要直接压迫伤口，这样才能止血；施压止血不明显时，要对上下肢进行包扎止血。（3）止血方法：指压法、包扎止血法 小 结 * * 上高野市中学 况海娜 地震逃生体育课 三、教学方法运用 本课运用情景教学，采用“亲身体验一共同总结一尝试练习一积极评价一巩固练习”的学练流程。针对不同的教学阶段，采用相应的教学方法：情趣导入阶段一一教学方法：采用跟随跑和模仿练习法。体验学习阶段一一教法：启发法、示范法、图片分析法、分层递进法、积极性评价法等。学法：体验总结法、观察法、反复练习法、自评互评。游戏巩固阶段一一教学方法：游戏竞赛法。恢复身心阶段一教法：讲解示范法、积极性评价法；学法：观察法、．模仿练习法 . 2.正确的跑步技术 上体姿势基本正直，腿的后蹬快速有力，前摆抬腿高，步幅大，两臂前后摆动协调配合，重心位置高，步频快。 （二）.地震逃生知识 地震来了怎么办？ 选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；抓住桌腿等牢固的物体； 保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻；避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。 （三）地震演练 1 、教室逃生 方法 一：听取信号后 ，一分钟内迅速撤离。 扶行法 背负法 抱持法 指压法 应用：包扎止血法 本次课是在“快速跑课”的基础上，运用负重跑技术，进一步提高奔跑能力，改善身体的协调性，发展速度,力量素质，培养学生健康的身体和心理。本课教学贯穿：“不抛弃、不放弃”的教育理念，培养学生勇于展示、携手共进和永不言败的进取精神。采用情景教学，假想师生一起在地震中逃离教室—废墟中互救—到外界寻找救助点为故事主线，分各种形式设计不同的跑方式：听信号反应跑—负重跑—耐力障碍跑，并同游戏结合。利用学生喜爱竞争比赛的特点，分组比赛，充分调动学生的主动性。 引导学生在各种跑的练习中掌握地震逃生知识，积极思维，总结跑的动作技术，反复刺激，强化技术，使得学生对练习始终保持热情，最终达到本课学习目标。