数学人教版七年级上册4.2 直线、射线、线段（1）.pptxVIP

第四章 几何图形初步4.2 直线、射线、线段（1)（一）创设情境（1）如图，要在墙上固定一根木条，使它不能转动，至少需要几个钉子？（一）创设情境（2）经过一点O画直线，能画出几条？经过两点A、B呢？OBA（二）引入新知直线的基本性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线简述：两点确定一条直线.想一想：你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的例子吗？·al·OObP（三）自学展示 带着以下问题自学教材P125页“思考”下面第5.6段。 1、我们可以如何表示一条直线？为什么这样表示？还有其他方法吗？ 2、试着表述图中的点、线关系和线、线关系. （四）归纳新知★点与直线的位置关系: 1.一个点在一条直线上,也称这条直线经过这个点. 2.一个点在一条直线外,也称这条直线不经过这个点.★当两条不同的直线有一个公共点时,我 们就称两条直线相交,这个公共点叫做 它们的交点.观察活动 生活中有很多物体给我们以直 线、射线、线段的形象。绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。探照灯的灯光给我们以射线的形象。向两个方向无限延伸的铁轨给我们以直线的形象。发现 你发现直线、射线、线段有什么联系吗？又有什么区别呢？联系线段和射线都是直线的一部分.区别类型线段射线直线端点延伸方向可不可度量有2个端点不向任何一方延伸可度量向一个方向无限延伸不可度量有1个端点不可度量无端点向两个方向无限延伸（五）师