数学人教版七年级上册4.1.2 点、线、面、体导学案.docVIP

4.1.2 点、线、面、体导学案 【学习目标】 1、经历探索空间点、线、面之间联系的过程，进一步认识点、线、面、体。 2、探索点、线、面、体的关系，初步掌握点动成线、线动成面、面动成体。 【预习导航】 一、认真阅读课本121至123页，完成下面的学习内容。 包着体的是_____________ 面有两种：________和___________ 线有两种：________和___________ 立体图形又叫几何体，简称为______ 点动成_____，线动成_______，________动成体。 面与面相交的地方形成__________，线与线相交成_____________ 几何图形是由_______、____ 、________、________组成的， 是构成图形的基本元素。 二、通过自学完成课本P122课后练习。 三、1、本节重点学习什么内容？ 2、把你本节课预习过程中遇到的困惑与问题记录下来： 【学习过程】 一、目标导入 下图是一个长方体的模型，它有几个面？面和面相交的地方形成了几条线？线和线相交成几个点？ 二、自主探究 探究1：出示几何体长方体、正方体、棱柱、圆柱、圆锥、棱锥、球，辨别这些几何体中的面、线、点有什么区别？请同学举例讨论生活实际中的点、线、面、体的例子。 探究2： （1）问题1：笔尖可以看作是一个点，这个点在纸上运动时，形成了什么？