数学人教版七年级上册2.1.1整式-单项式.doc

芦草沟镇中心学校“学 研 展 馈”课堂教学模式教学案 课题 2.1整式（2） 课时 1课时 学 习 目 标 知识与技能 1、使学生理解单项式及单项式系数、次数的概念，并会找出单项式的系数、次数。2、初步培养学生的观察分析和归纳概括的能力，使学生初步认识特殊与一般的辩证关系。 过程与方法 引导学生阅读教材，培养学生的自学能力。 情感、态度与价值观 培养学生的探索精神与爱国主义热情。 重点：掌握单项式及单项式系数、次数的概念，并会找出单项式的系数和次数。 难点：识别单项式的系数和次数。 学法指导 引导、探究、归纳总结 教具 多媒体 备课时间 2016-9-25 授课时间 主备人 彭树红 授课人 审核签字 新课引入 预习导学 旁批 用含有字母的式子填空： 1、边长为a的正方体的表面积为 ,体积为 . 2、铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的2.5倍，圆珠笔的单价是 元。 3、全校学生总数是m,其中女生占总数48%，则男生人数是 . 4、一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的路程为 。 5、数a的相反数是 . 通过学生的观察对比，讨论等活动使学生对单项式，单项式的系数、次数等概念由感性认识上升到理性认识。 通过巩固练习加深学生对新知识的理解和掌握。 课堂研讨 活动一：（学生活动） 观察式子100t，0.8p,mn,，-n······这些式子有什么特点？ 通过观察、对比、讨论得出，各式都是数或字母的积。 归纳单项式的概念： 数或字母的乘积组成的式子叫做单项式（注意：单独的一个数或一个字母也是单项式） 巩固练习： 下列各式是单项式的式子是_____________________________. 0.7，-a，-3+b，，0， 活动二：单项式的系数，次数（师生活动） 观察单项式，，，-n，，它们各由哪几部分组成？ 观察讨论得出结果：_____________________________________叫做这个单项式的系数。 一个单项式中___________________叫做这个单项式的次数。 活动三：例题讲解（教师活动） 例3 （课件出示） 总结：用字母表示数，相同的字母在同一个式子中表示的意义相同，在不同的式子中可以有不同的含义。 总结拓展 单项式的概念：数或字母的乘积组成的式子。 单项式的系数：单项式中的数字因数。 单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和。 强调：单独的一个数或一个字母也是单项式。 检测反馈 1、P57练习1,2 2、某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是m袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的收入. 3、圆柱体的底面半径、高分别是r、h，用式子表示圆柱体的体积. 布置作业：P57 第2题（必做题） P60 第5题（选做题） 板书设计 一、单项式的概念 练习： 例题： 课后小记：