陕西省西安市高联考考试试卷.doc

PAGE / NUMPAGES 陕西省西安市2006年高三年级联考试卷 语文试题 2006.1 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共150分，考试时间150分钟。 第I卷 一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A．称孤道寡 拍手称快//埋葬 埋怨//当选 当场 B．失魂落魄 落笔生花//鲜活 新鲜//模样 模范 C．一哄而散 闹事起哄//处方 处置//横财 横祸 D．敷衍塞责 填塞漏洞//开辟 复辟//角落 角度 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①他的感情到了不可______的地步，不说出来心里不痛快。 ②人如果总是______于过去辉煌的成绩,不思进取,就很难取得新的成绩。 ③艾滋病在全球呈蔓延趋势，成为人类的公害，这已是不容置疑的事实，_________防止艾滋病的行动，远不是一个国家、一个地区的事情。 A．遏制 沉湎 因而 B．遏止 沉湎 而且 C．遏制 满足 而且 D．遏止 满足 因而 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A. “冲击波”病毒肆虐全球，它提醒我们，反病毒战迫在眉睫。 B．世界杯比赛时，比赛所在城市的人多数都到比赛现场去看球了、居民区里常常是十室九空。 C．这两人竟然大声争吵起来，而图书管理员竟自继续埋头看杂志，对眼前发生的纠纷视而不见。 D．林林自卫失手致人死命，的确有罪，但罪不当死；判林林死刑，量刑过重，罚不当罪，同样有损法律的公正。 4．下列各句中，语意明确的一句是 A．目前台湾岛内按人口平均消费咖啡已达38.5杯，这一数字，显示台湾人对咖啡的喜爱。 B．在社会日益发展的今天，家长如果不适当地教育孩子，将对孩子的成长不利。 C．他没有听取旁人的劝告，对那个不法外商提出控告，要求赔偿。 D．在法国队接连攻进两个球之后，巴西队才对法国队重视起来，加快了进攻的节奏，以求扳平比分，甚至反败为胜。 二、(9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5－7小题。 基因与生命的关系 DNA不但是生命的关键，而且极可能也是生命死亡的关键。或者说，DNA主宰着生物的生、老、病、死。人的生长发育和性成熟过程，是由DNA上的密码所决定的，这密码就是基因。有人估计人的DNA上有10万个左右的基因，每个基因有它的固定的位置和功能。但10万个基因也不是同时在发挥作用，有的开启着，可以随时运转；有的关闭着，暂不起作用。何时开启，何时关闭，都是由大自然预先“设计”和规定好的，生命就在DNA严格控制下有条不紊地进行着。那么，衰老和死亡是否也是密码控制呢？有没有“死亡基因”和“衰老基因”，有没有“长寿基因”呢？ 死亡基因问题有争论，有的学者认为DNA链上可能会有死亡基因，它可以指令合成某些有害或有毒的蛋白质与激素，促进生命的衰亡。这是一道自杀性或自毁性的指令。现在学者们正在探索“死亡激素”，并已取得了一些证据和线索。一旦“死亡激素”被确认后，再进一步追踪，“死亡基因”就不难找到。“死亡基因”找到了，就可使用基因工程的技术去除或封闭它，死亡也就可以控制。另一些学者认为，未必有“死亡基因”。DNA的功能随年龄的增长而衰退，从而导致死亡。 也有一些学者假设存在“长寿基因”，由这些基因指挥合成某些激素，使机体延缓衰老，常葆青春。昆虫中有一种由昆虫咽侧体分泌的保幼激素，能在幼虫期阻止虫体的形态变化，抑制成虫特征的出现，不论蜕皮多少次，仍然保持幼虫状态。那么，在人类身上是否也有可能存在这种“葆青激素”或“复壮激素”呢？不然，又如何解释活到190岁的长寿现象，如何解释某些老年人更新复壮的奇妙现象呢？这虽然是猜想，但如果一旦确实找到这类激素，便可追踪指令合成这些激素的“长寿基因”。迄今为止，也确实弄清了有一些基因与人类长寿有关，如与免疫功能有关的基因，与DNA修复有关的基因等。这些基因能否称为“长寿基因”呢？现在还不得而知。 5．文章第一自然段中有“生命就在DNA严格控制下有条不紊地进行着”一段话，其中对“严格控制”一词的理解正确的一项是（ ） A. DNA基因主宰着生物的生命状态，即生、老、病、死一切规律性的现象。 B．每个基因都必有其固定的位置和相应的功能。 C．所有基因都同时发挥着各自不同的作用。 D．基因的开启与关闭，都是受DNA控制的。 6．下列理解，合乎原文意思的一组是 A．在生命的过程中，DNA是生命死亡的关键所在。人的生长发育和性成熟过程，是由DNA决定的。 B. DNA链上有死亡基因，它能够指令肌体合成某些有害或有毒的蛋白质与激素，促进生命的死亡。 C. “死亡基因”与“长寿基因”都是科学家的推测与假想，都有一定的事实根