数学人教版七年级上册第三章一元一次方程复习课（1）.docxVIP

教 案 课题 第三章一元一次方程复习课（第 1课时） 教 学 目 标 1. 对本章所学知识及其间的关系有一个总体认识，深刻体会数学建模思想和解方程中的化归思想在解题中的作用； 2．准确理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程等概念，并能综合运用它们进行计算、推理、判断； 3．熟练掌握等式性质及一元一次方程的解法。 重点 等式性质及一元一次方程的解法. 难点 一元一次方程的解法. 教具 多媒体课件等 教学 过程 教学内容 师生活动 设计意图 活动1 活动2 课后辅导展示： B层作答，A层批改 一．知识回顾： (1)方程： (2)一元一次方程： (3)方程的解： (4)解方程： (5)等式的性质： 二．基础知识回顾： 1.各式中是一元一次方程的是（ ） A. B. C. D. 2．若关于的方程的解满足方程，则的值为（ ） A. 10 B. 8 C. D. 3.下列根据等式的性质正确的是（ ） 提出问题 思考问题 多媒体演示 分别指出各部分具体内容，熟悉性质 师复习相关知识 生找出相关习题 灵活运用所学知识点，解决新问题 同学们课后一对一辅导成果展示，体现分层辅导的优势 各步骤具体分析引出相关知识点 复习相关知识点，用于熟练解题 提高规范解题的能力 明确知识点的正确运用 教案副页 活动3 活动4 活动5 活动6 活动7 A. 由，得 B. 由，得 C. 由，得 D. 由，得 三.合作探究 7. x的5倍比x的2倍大12，可列方程得 8.x=-3是方程k(x+4)-2k-x=5的解，则k的值是 9.x=＿＿＿时，代数式与的值互为相反数. 10.如果2a+4=a－3，那么代数式2a+1的值是________。 巩固练习 11.解下列方程 （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、 课堂小结 课堂检测 习题略 布置作业 实例解析 注重过程性培养 关注各步骤、各题型易错点 自我完成 指导纠正 相互交流 及时补充 答题学生并可在答题后找相同颜色纸的同学交流 分层作业： 必做：每位同学在作业本上做两道题（要求：与自己色系纸上类型题相同） 升级：可以完成其它色系类型题（自愿，题的数量不限） 同一知识点，不同题型，不同解题方法开发学生潜力 分析并寻找方法解决问题，避免易错点的发生 借以了解学生们的掌握情况，并及时补充课堂内疏忽漏掉的部分 形成反思， 达到升华 不同颜色代表不同习题，达到分层目的 不同层度学生学有所得，学有不同 板书设计 第三章一元一次方程复习课（第 1 课时） 知识回顾. 练习 略 略 教后记