河大版（初中二年级）八年级语文第上册：感悟珍珠港.ppt

感悟珍珠港 目录 情 境 导 入 01 学 习 目 标 02 整 体 感 知 03 研 读 课 文 04 课 文 小 结 05 布 置 作 业 06 “汪洋之中谁来守候你寂寞的帆，晴空之下谁来垂怜你眼里的无声呐喊，爱情只剩一丝呼吸，排山倒海也为你而来，桑田沧海也等你回来……”张惠妹演唱的《珍珠港》中文主题曲凄美哀婉，感人肺腑。64年前的“珍珠港事件”令人久久难忘，今天让我们再次走近珍珠港，去审视这个给世界人民带来深刻震撼的历史事件。 情境导入 1.了解作者及相关文学常识，识记并积累生字词。 2.整体把握文章内容，体会文中所表达的思想感情 。 3.树立反对战争、珍爱和平的观念 。 学习目标 张抗抗，1950年出生于杭州市，现为一级作家。代表作：长篇小说《隐形伴侣》《赤彤丹朱》《情爱画廊》《作女》《张抗抗自选集》5卷等。 作者简介 整体感知 通衢(　　) 山岙(　　) 调侃( 　 ) 有恃无恐(　　) 猝不及防(　 　) qú ào kǎn shì cù 基础字词 弄巧成拙( 　　) 万劫不复(　 　) zhuō jié 写一写 用一用 山岙 通衢 猝不及防 俯瞰 骨骸 洇漫 衢： 山岙： 调侃： 有恃无恐： 猝不及防： 弄巧成拙： 万劫不复： 四通八达的道路。 山间的平地。 用语言戏弄；嘲笑。 因为有倚仗就无所畏惧或顾忌。 情况发生得突然而来不及防备。 想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。 表示永远不能恢复（佛家称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思）。 介绍珍珠港重要的战略位置　　　　　　　 纪念堂的整体结构 祭奠珍珠港的所见所感　　　　　　　 追忆历史 静卧于海水中的亚历山那号战舰 作者感悟 理清思路 感悟珍珠港 呼唤和平 1.感悟珍珠港写了珍珠港的什么？ 2.表达了作者怎样的感情？ 自主探究 1．本文的整体结构是怎样安排的？ 因景生情，因事而悟。先追述珍珠港事件，再进行理性思考，得出哲理性的结论。前文生动形象的历史追述，再现了当年的悲惨一幕；而后文恰到好处的议论，则揭示了本文深刻的思想和主旨。 研读课文 合作探究 2．从作者追述的珍珠港事件中，你感悟到了什么？ 美军惨败的原因是：①有恃无恐的骄傲与轻敌；②麻痹大意；③长期不备战。 3．亚利山那纪念堂的外形结构传达着怎样的信息？ 作者描绘亚利山那纪念堂时说她“像一艘刚刚升上水面的白色潜艇”。“整座扁长形的建筑呈中间凹下，而两端朝上延伸直至耸立的结构”，这象征着美国军队不死的精神，由失败走向胜利的历程。肃穆中传递出再生的力量，庄重里透出吉祥和希望，象征着太平洋战争初遭惨败但终告大胜的过程。 4.第11自然段中作者把什么比喻成十字架？这个比喻表达了什么感情？ “若是从空中看，横卧的纪念堂与竖卧的亚利山那号战舰，一白一黄，一隐一现，水上水下交叉叠架，像一座漂浮于海上的十字架。”十字架是基督教徒作为信仰的标记，也看作受难或死亡的象征。是表达哀悼的方式。 如果亚利山那号战舰没有被击沉，就会有别的战舰被亚利山那号战舰击沉。 5．第12自然段中作者写道“但它们会对亚利山那号说出并不悦耳的实话么？” “不悦耳的实话”指什么？ 6．“在这个从未获得真正和平的世界上，亚利山那号如果健在，在后来的朝鲜战争、越南战争的烽烟里，会遭遇什么样的命运？它若不是被炸沉，在另一次海战中，定会奉命去攻击别的战舰，那么，将是哪一艘无辜的船只，成为大西洋、印度洋或是地中海上，另一座水上废墟兼纪念堂呢？”这段话表达了作者怎样的思想感情？ 作者在这里凭吊的不只是亚利山那号1177名海军将士，更有所有的战争的无辜的牺牲者和受害者，笔锋指向所有践踏人类的战争。 《感悟珍珠港》一文文笔优美、思考隽永，作者以其女性所特有的细腻，在凭吊遭突然袭击中丧生的亡灵时审视了战争这一宏大的历史主题，寄寓了人类的美好希冀。 课文小结 1.完成课后“想一想，做一做”； 2.利用网络查阅资料，自制介绍珍珠港事件、广岛原子弹爆炸的电子卡片。 布置作业 谢 谢