河大版初中七年级语文上册：《论语》十二章.ppt

《论语》十二章 激情导入 中国是一个具有五千多年历史的泱泱大国，有记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生多少光耀千古的历史名人和文化典籍。《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、文化、思想产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。今天我们就一起去了解孔子及《论语》。 自主预习 【课题解析】 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子的弟子和再传弟子辑录编纂而成，共20篇，属语录体散文集，是儒家经典之一。自古就有“半部《论语》治天下”之说，可见其重要性。与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。 自主预习 【走近孔子】 孔子（前551～前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家和政治家，儒家学派的创始人，被后世尊为“圣人”。他整理了《诗经》、《尚书》等古代文献，并将鲁国史官所作的《春秋》删修为我国现存最早的一部编年体历史著作。 自主预习 1.字音识记。 论语（lún） 愠（yùn）　 　曾子（zēnɡ） 三省（xǐnɡ） 传不习乎（chuán） 逾矩（yú） 罔（wǎnɡ） 殆（dài） 箪（dān） 好之者（hào） 曲肱（ɡōnɡ） 笃（dǔ） 2.通假字。 不亦说乎（“说”通“悦”，愉快） 自主预习 4.词类活用。 （1）学而时习之（名词作状语，按时） （2）吾日三省吾身（名词作状语，每天） （3）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识） （4）温故而知新（形容词活用作名词，分别译作“旧的知识”和“新的理解和体会”） （5）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好） （6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐） （7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭） 自主预习 5.古今异义词。 可以为师矣（古义：可以凭借；今义：表示许可或能够） 6.文言句式 省略句 可以为师矣（“以为”是“以之为”的省略，之，指代能“温故而知新”的人） 其不善者而改之（“其”前省略了“择”） 自主预习 （1）读通读顺：采取多种朗读形式，把文章读顺，注意朗读节奏。 提示：①读时要字正腔圆。“字正”，就是字音准确；“腔圆”，就是发音饱满。②处理好停顿，控制节奏。③处理好轻重，把握好重读与轻读。④注意语速，语调等，做到声韵和谐，抑扬顿挫。 示例：有朋/自远方来，不亦/乐乎？ 人不知/而/不愠，不亦/君子乎？ 吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？ 与朋友交/而不信乎？ 学而不思/则罔，思而不学/则殆。 自主预习 重点句子翻译 1.有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 【交流点拨】有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？ 2.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。 【交流点拨】孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。” 合作探究 3.学而不思则罔，思而不学则殆。 【交流点拨】只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有危害。 4.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。！” 【交流点拨】 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的狭窄街道里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 5.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。” 【交流点拨】孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。” 合作探究 6.子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 【交流点拨】孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 7.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 【交流点拨】几个人一同走路，其中必定有值得我学习的。我要选择他们的长处来学习，看到自己也有他们那些短处则要加以改正。 8.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 【交流点拨】孔子在河岸上感叹说：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停在流淌。”。 合作探究 9.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 【交流点拨】孔子说：“一国军队，可以夺去它的主帅；但一个男子汉，他的志向是不能强迫