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河大版初中七年级语文上册:从百草园到三味书屋.ppt
从百草园到三味书屋
作者简介:鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。
他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、散文《朝花夕拾》、诗歌《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》,1936年10月19日病逝于上海。
留学日本
1902年去日本留学,原在仙台医学院学医。
弃医从文
后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。
根据标题分析,文章以什么为写作顺序?内容可分哪两部分?
文章哪几节文字写百草园?哪几节文字写三味书屋?
作者最喜欢哪一个地方?
百草园
百草园的美景
美女蛇的故事
雪地捕鸟
思考:这一部分写了哪些内容?
百草园的自然景物和乐趣
菜畦
石井栏
皂荚树
桑葚
鸣蝉
黄蜂
叫天子
植物
动物
低
高
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
碧绿的
光滑的
高大的
紫红的
肥胖的
轻捷的
长吟
伏
窜
高
低
观察景物:
有序
多角度
精选词语形容
借助“准确的形容”即能表情达意
本段在语言上有什么特点?
从修辞手法的角度看:
有比喻:(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。
有拟人:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。
味觉
听觉
视觉、触觉
视觉
长吟、弹琴……
声音
又酸又甜
味道
光滑、高大、肥胖……
形状
碧绿、紫红
颜色
比喻、拟人、排比
准确地形容、准确地表述动作。
这段文字用了哪些修辞手法?作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物?
“不必说”撇开一些东西,是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了,那么园中的乐趣比比皆是了。这样写,突出了百草园的无穷乐趣。
“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用?
重点:第2自然段的写景是全文精彩之笔,不仅形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备,而且层次井然,条理分明。齐读并思考下列问题:
1.菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写____,“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写____,这两者都从___觉上写;鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从______上写;覆盆子“又酸又甜”写的是______,所以说它有声有色、有滋有味。
2.这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物,桑葚、菜花是________的,蝉鸣在________,蟋蟀到______才叫;这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图,可见作者构思的精巧。
颜色
形状
视
听觉
味觉
春末
盛夏
秋天
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,
高大的皂荚树,紫红的桑葚;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的
黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草
间直窜向云霄里去了。
整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚”
到“鸣蝉、黄蜂、叫天子”。
局部部分从 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、
斑蝥”到“何首乌、木莲、覆盆子”。
由低到高写静物
由高到低写动物
从动物写到植物
从植物写到动物
3.本段层次井然。比如先用两句“不必说……”写百草园整体,再写局部的“泥墙根一带”,这是一种从整体到局部的顺序。请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来:
写了百草园的景物后,为什么要写美女蛇的故事?讨论并归纳。
美女蛇的故事很吸引孩子,给百草园增添了神秘色彩,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系,但作者却由此生发联想。你认为作者为什么要写这一内容?
A.表现长妈妈的迷信思想;
B.寄托善良制服邪恶的愿望;
C.使人们从中得到一些教训,悟出一些道理;
D.给百草园增添更多的神秘色彩以及对孩子的吸引力。
阅读第七节,思考下列问题:
作者先写百草园冬天的“无味”,然后写下雪带来的乐趣,这是什么写法?起什么作用?
找出表示捕鸟动作的词,说说这些词的作用。
扫
露
支
撒
系
牵
拉
看
罩
九个表述动作的词,准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程,写出了雪后捕鸟的乐趣。
扫开
露
支
撒
拉
系
牵
罩
看
抓住关键动词
百草园的景物有声有色,充满乐趣。
美女蛇故事增添了神秘色彩,丰富了情趣。
雪地捕鸟带来无穷乐趣。
课文分析
“我”即将结束在百草园的生活,要去私塾读书,“我”是怎么想的?
“我”为何留恋百草园的生活?
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