三年级的上册数学：中间有0的连续退位减法.docVIP

主备人 马大大 教学时间 第 周 星期 23 学习内容 中间有0的连续退位减法 学习目标 采用合作学习的方式，掌握被减数中间有0的连续退位减法和减法的验算方法，能正确进行减法验算。 提倡算法的多样化，激发学生对学习数学的兴趣。 重点、难点 ?掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。 理解并掌握减法的两种验算方法。 教具运用 课件，计数器 教学过程 个性化批注 情境导入 出示信息，提出问题 课件出示例题：2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产413部国产电视动画片。根据以上信息，你能提出哪些数学问题？ 解决问题：2005年比2004年计划多生产多少部动画片？ 学生独立列出算式：413-158=，并计算出结果。 集体订正 指名说一说笔算时要注意什么？ 改变信息，导入新知 如果2005年计划生产地03部国产电视动画片，那么2005年比2004年计划多生产多少部动画片？ 学生列式：403-158= 对比：403-158与413-158这两个算式相比，有什么相同点和不同点？ 揭示课题：被减数中间有0的退位减法。 探究新知 自主探究 学生尝试计算：403-158= 学生独立思考：个位上3减8，不够减从十位借1，十位上又是0怎么办？ 交流释疑 教师借助拨珠演示讲解： 个位：3减8，不够减从十位借1，十位上是0，应从百位退1，当作10个十再从十位上退1给个位，当作10个一，这时十位就剩9个十。十位退的一个10与个位的3相加得13，13-8=5，在个位上写5. 十位：从百位上退1后，十位上是10，又退给个位1个十，十位上是9，9-5=4，十位上写4. 百位：百位是4，退给十位一个十位后，剩下3，3-1=2，在百位上写2，最后结果是245. 竖式为： . . 4 0 3 - 1 5 8 2 4 5 小结：用竖式计算被数中间有0的退位减，与前面学的连续退位减的方法相同。被减数中间有0的三位数减法，如果个位上的数不够减，就从百位退1，在个位上加10再减，十位上一定要用9减。 尝试验算 学生独立探索验算方法 学生独立在答题纸上进行验算。 小组合作交流探究方法。 汇报 . . 2 4 5 1 5 8 4 0 3 + 1 5 8 + 2 4 5 - 2 4 5 4 1 3 4 1 3 1 5 8 用被减数减差 用减数和差相加 巩固拓展 完成教材第42页“做一做” 先让学生在计数器上动手拨一拨，然后再独立进行计算，验算。 2、 8（ ）（ ） 3 0 7 - 2（ ） 8 -（ ）4（ ） 6 6 2 1（ ）8 学生小组合作完成。 课堂小结 通过今天的学习，你学会了什么？有什么收获？ 作 业 设 计 笔算下面各题并验算 602-189= 800-367= 307-149= 2、妈妈要买一件465元的大衣，付给售员500元，应该找回多少钱？ 板书设计 被减数中间有0的退位减法 4 0 3 – 1 5 8 = 1 4 5 . . . . 4 0 3 验算：4 0 3 1 5 8 - 1 5 8 - 2 4 5 + 2 4 5 2 4 5 1 5 8 4 0 3 教 学 后 记