高一物理牛顿运动定律应用4.pptVIP

牛顿运动定律的应用 制作：吕少永 2004.11.24 运用牛顿运动定律解决动力学的两类问题 1、已知物体的受力情况， 确定物体的运动情况 2、已知物体的运动情况，求解物体的受力情况 已知物体的受力情况，确定物体的运动情况 已知物体的受力情况 求得a 据 已知物体的运动情况，求解物体的受力情况 已知物体的运动情况 求得物体的受力情况 例1、 如图所示，质量m=2Kg的物体静止在光滑的水平地面上，现对物体施加大小F=10N与水平 方向夹角θ＝370的斜向上的拉力，使物体向右做匀加速直线运动。已知sin370=0.6,cos370=0.8取g=10m/s2，求物体5s末的速度及5s内的位移。 问：a.本题属于那一类动力学问题？ b.物体受到那些力的作用？这些力关系如何？ c. 物体应作什么运动？ 解：设向右为正方向，以物体为研究对象，物体受3个力，受力示意图如图所示。 其中F1是力F沿水平方向的分力， 由F合＝ma得 第5s末的速度： 5s内的位移： 处理第一类问题的基本方法： A、对物体进行受力分析并画出示意图。 B、求出合力，利用牛顿第二定律求出物体的加速度。 C、利用运动学公式确定物体的运动情况。 例2、如图所示，质量m=2Kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面的滑动摩擦因数μ＝0.25。现对物体施加大小F=10N与水平 方向夹角θ＝370的斜向上的拉力，使物体向右做匀加速直线运动。已知sin370=0.6,cos370=0.8取g=10m/s2，求物体第5s末的速度及5s内的位移各为多少。 解：设向右为正方向，以物体为研究对象，对物体进行受力分析，如图 分别沿水平，竖直方向分解， 据 有 代入数据可得到 第5s末的速度： 5s内的位移： 例3、如图所示，质量m=2Kg的物体静止在光滑的水平地面上，现对物体施加与水平方向夹角θ＝370的斜向上的拉力F作用，使物体向右做匀加速直线运动。已知 sin370=0.6,cos370=0.8取g=10m/s2，第5s末的速度为20m/s,求拉力F的大小。 问：a. 本题属于那一类动力学问题？ b. 物体应作什么运动？ 解：设向右为正方向，以物体为研究对象，物体受3个 力，受力示意图如图所示 小车由静止开始加速度前进， 有 水平方向有： 处理第二类问题的基本方法 A、根据物体 的运动情况对物体运用运动学公式求出加速度 B、对物体进行受力分析并画出力的示意图 C、根据牛顿第二定律求出合力 D、结合物体受力分析求出所求受力情况 例4、如图所示，质量m=2Kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面的滑动摩擦因数μ＝0.25。现对物体施加与水平 方向夹角θ＝370的斜向上的拉力F的作用，使物体向右做匀加速直线运动。已知sin370=0.6,cos370=0.8取g=10m/s2，5s内的位移为28.125m，求力F的大小。 解：设向右为正方向，以物体为研究对象，对物体进行受力分析，如图，分别沿水平，竖直方向分解， 据 有 小结： 本节课我们主要学习了用运用牛顿运动定律解决两类问题，一类是：已知受力求运动；一类是：已知运动求受力。其中加速度作为求解这两类动力学问题的桥梁。 如图所示，质量m=2Kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面的滑动摩擦因数μ＝0.25。现对物体施加与水平方向夹角θ＝370的斜向上的拉力F的作用，使物体向右做匀加速直线运动，运动9S 后撤去拉力，又经过10S物体刚好停止运动，已知sin370=0.6,cos370=0.8取g=10m/s2，求力F的大小。 作业 课本：第60页练习五（4）、（5）、（6） 优化设计中牛顿运动定律的应用中的基础部分 ； 上海419论坛 上海419论坛 ； 开得知晴文婷等人都进入咯其中/ 神蚕也到其中/我虽然蜕变咯/可确定神蚕这样の至宝/还确定要争上壹争の/ 神蚕太过珍贵咯/绝世非凡の存到/比起仙料都丝毫抪差/甚至要强/这样の东西/能得到の话/对修行者の帮助太大咯/ /// 无数人踏步而前/虽然似到海面行走/但当众人发现の时候/却发现自己到咯壹佫深渊之中/深渊没有壹滴水迹/地势复杂/深抪可测/ 走入其中/众人感觉到其中灵气浓厚/抪知道の人/都大喜过望/这样壹处妙地/能让它们修行加倍/可知道の人/面色却壹片惨白/ 晴文婷等人已经确定/这里就确定北海古渊/世上の禁地之壹/绝世凶地啊/ 天子等人神情也抪好/灼灼の着深渊/抪敢轻易の踏步向前/ 无知の人/踏步走向深渊/它们身影舞动/力量驱动/可踏步走到深渊之上/直接摔下去/粉身碎骨/它们の力量丝毫没有帮助它们/根本无法凌空而行