数学人教版七年级上册解一元一次方程（二）—去括号.docxVIP

《3.3 解一元一次方程(二) ——去括号》教学设计 贵州省安顺市紫云县第二中学 韦刚 一、教学目标 1．知识技能目标： （1）、了解“去括号”是解方程的重要步骤。 （2）、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的一元一次方程。 2．能力目标 （1）、学会对所学过的知识进行整理和归纳；进一步发展学生抽象概括的能力。 （2）、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。 （3）、学会利用列一元一次方程去解决有关数学问题，进一步发展学生的实践能力。 3．情感目标 (1)、通过问题的探究，激发学生的好奇心和求知欲，让学生主动参与教学活动，从而让学生形成主动了解数学、应用数学的态度。 (2)、通过对合并同类项、移项、去括号等法则的复习，引导学生对知识的整理和归纳，并在运用数学知识解决问题的活动中让学生获取成功的体验，从而建立学习的自信心。 二、教学重点、难点 重点：了解“去括号”是解方程的重要步骤。 难点：括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。 三、教学过程 一 知识回顾 1、一元一次方程的解法我们学了哪些步骤？ 移项 → 合并同类项 → 系数化为1 2、在进行移项、合并同类项、系数为化1时， 要注意哪些问题？ ①移项要变号。 ②合并同类项