数学人教版七年级上册3.3 解一元一次方程——去分母教学设计.docxVIP

3.3 解一元一次方程——去分母教学设计 广西桂平市石龙一中： 莫胜育 ?? ? 基本信息 课题 解一元一次方程——去分母 作者及工作单位 广西桂平市石龙一中： 莫胜育 ?? 教材分析 方程是应用非常广泛的数学工具，它在义务教育阶段的数学课程中占重要地位。本节课的教学内容是《解一元一次方程》的第3课时。解方程既是本章的重点也为今后学习其他方程、不等式及函数有重要基础作用。为了使学生牢固掌握解方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型，产生学习解方程的欲望，教材设置了新颖的问题情境，让学生从具体的情境中获取信息，列方程，然后尝试主动探究方程的解法。并通过练习归纳掌握解方程的基本步骤和技能。 学情分析 1,前面的有理数计算刚学不久，学生基础知识不扎实，计算能力不强。 2，由于学生计算能力不好，去分母时容易漏乘，分子不打括号，符号经常出错等问题。??????????????? ?教学目标 ?知识目标：1、掌握解一元一次方程中去分母的方法，并能解这种类型的方程。2、了解一元一次方程解法的一般步骤。 能力目标：经历 把实际问题抽象为方程的过程，发展用方程方法分析问题、解决问题的能力。 情感目标：1、通过具体情境引入新问题（如何去分母），激发学生的探究欲望。2、通过埃及古题的情境感受数学文明. 教学重点和难点 教学重点：通过去分母解一元一次方程。 教学难点：探究通过去分母的方法解一元一次