数学人教版七年级上册3.3 解一元一次方程（二）.docVIP

3.3 解一元一次方程（二） ―――去分母 一．三维目标 1.知识与技能 （1）掌握一元一次方程中“去分母”的方法，并能解这种类型的方程； （2）理解一元一次方程解法的一般步骤。 2.过程与方法 经历“把实际问题抽象为方程”的过程，发展用方程方法 分析问题、解决问题的能力。 3.情感、态度与价值观 （1）通过具体情景引入新问题（如何去分母），激发学生的探究欲望； （2）通过埃及古题的情景感受数学文明。 二．教学重点和难点 1.教学重点：掌握去分母解方程的方法； 2.教学难点：去分母时，没有给分子加括号，以及不含分母的项漏乘公分母。 三．教学过程 （一）复习提问 求下列各数的最小公倍数：（1）3 ， 6 ， 8 ； （2）2 ， 4 ， 9 ； （二）讲授新课 1. 情景导入（投影纸莎草文书） 英国伦敦博物馆保存这一部极其珍贵的文物——纸莎草文书。这是古埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作，距今已有3700多年的历史了。这部书记载了许多有关数学的问题，其中有一道著名的求未知数的问题。 问题：一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来共是33 . 提问：（1）能不能用方程解决这个问题？ （教师对学生的回答进行总结：设这个数为x ，由题意得 .） （2）能尝试解这个方程吗？ （请学生表达