数学人教版七年级上册去括号解一元一次方程（1）.docxVIP

去括号解一元一次方程 教学设计 金平中学 杨茂华 一、教学目的: 1、结合实际问题讨论一元一次方程，熟练掌握去括号法则。 2、根据实际问题中的数量关系列出方程，领悟方程是刻画现实生活的一个有效模型。 3、通过生生间，师生间的合作探究，让学生逐步学会数学思维。 4、通过列方程解决实际问题，并将含有括号的方程化归成已经熟悉的方程，逐步培养学生的化归思想。 5、激发学生学习数学的热情，增强数学的人文色彩。 二、教学重点:列方程、解方程。 三、教学难点:正确利用去括号变形。 四、教学过程 (一)、设置情境 1.去括号： （1）4 x ＋2（x-2） (2) 12-（x＋4 ） （3) 3 x -7（x -1） 2.解方程： 2x+5=5x-7 (二)、引入新知 活动1:展示问题 某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度。这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？先让学生读题，然后老师提出，你会用方程解这道题吗？小组讨论交流一下，此题怎样解，老师巡视之后，若发现学生中有会解的，请同学板演并指出每个式子的意义，若没有，则做如下提示： 设上半年每月平均用电x度，那么下半年每月平均用电_________度，上半年共用电 ______度，下半年共用电________度。根据全年用电15万度，列得方程为：6x＋ 6（x-2000）=1