数学人教版七年级上册3.2解一元一次方程（一）：合并同类项与移项（第二课时）.pptxVIP

数学体现简洁美，移项就是例证！3.2 解一元一次方程（一）合并同类项与移项（2）厦门实验中学刘云啟2016.11.11厦门实验中学一、复习导入，承上启下解：（2）两边加3，得：（1）两边减6，得：于是化简，得等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等．等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等．两边乘以2，得等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等．厦门实验中学（4）两边加 ，得：（3）两边减 ，得：化简，得化简，得两边除以5，得厦门实验中学二、把握规律，归纳总结二、把握规律，归纳总结问1：回顾上述方程，解方程时应注意什么？ 解的形式 ．解方程时需先将未知数和已知数分两边．问2：怎么实现将未知数和已知数分两边？ 等式两边加（或减）同一个数（或式子）厦门实验中学问3：观察转化后的方程与原方程，有什么发现？把等式一边的某项移到另一边时要变号； 像上面那样把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项等号左边是未知项，右边是常数项．厦门实验中学三、例题精析，举一反三解： 2．移项，得 1．移项，得合并同类项，得合并同类项，得系数化为1，得系数化为1，得厦门实验中学同桌大PK 一较高下（1）将 转化为已知、未知分两边的形式是：_____________;（2）将转化为已知、未知分两边的形式是：__