四年级上册语文期末复习之习作(超级实用、讲练综合).pptVIP

记实作文：写一处自然景观、写观察中的发现、写观察中发生的事、写自己喜欢的动物、写成长的故事。 应用文：写信、写导游词。 想象作文：写童话故事、看图作文、写奇思妙想、科幻故事、受他人启发而联想到的内容。 按要求补充题目 1．难忘的________ (1)补充为写人的作文：__________________________________ (2)补充为写事的作文：__________________________________ (3)补充为写景的作文：__________________________________ 2．可爱的________ (1)补充为写动物的作文：__________________________________ (2)补充为写景的作文：__________________________________ 一、怎样描写一处自然景观。 描写自然景观时可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物；写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写；语言要具体、生动，富有想象力。 (1)选择好写作材料。 选好材料作文就成功了一半，景物选择不必太大，以免空洞，最好选择自己到过的旅游景点或身边的景物来写，这样才会有真情实感。同时需要我们认真去观察，用心去发现，感受景物的独特之处。 (2)安排好写作顺序。 (3)抓住景物特征，描写生动具体。 怎样才能写出具体、生动、富有个性特征的景物呢？ ①多角度观察。所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，变换角度有时会有意外的发现。 ②动态描写、静态描写相结合的方法。如写《荷花》：荷叶像一个个绿色的大圆盘，荷花竞相开放，有的花完全开放了，有的半开着，还有的只是个花骨朵，一阵风吹过，荷叶上下翻腾着宛如滚滚的波浪，荷花宛如翩翩起舞的少女，美丽极了…… ③修辞方法的运用。如上《荷花》的描写，就运用了大量的修辞，使得语言丰富而优美。 将下面的句子补充完整。 夏日的夜晚，月亮像________________，高高地挂在空中。小星星一闪一闪的，好像________________。长长的银河犹如________________，穿于星空之间。 二、怎样写观察中的发现。 第一，抓住特点，仔细观察。我们平常观察得越仔细，写出的作文也就越具体、越能给人真实的感觉。连续观察时要做到“察微而观变”，重点关注变化之处，观察时，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。我们可以从正面、侧面来观察，抓住事物的特点。 第二，可变换角度来观察。“决定意识的往往不是距离，而是角度”，我们从不同的侧面，不同的角度来观察同一事物，给你的感觉和得出的结论都不相同，我们只有多方位观察，才能了解一个事物的全貌。 第三，养成习惯，持之以恒。 请判断下列题目是不是写自然景物的？ 1．云(　　) 2．我的书房(　　) 3．冬景(　　) 4．观瀑布(　　) 5．我们的教室(　　) 6．美丽的星空(　　) 7．我爱狼山(　　) 给观察作文《小鸡吃石头》的写作材料重新排排队。 (　　)“我”根据鸡吃石子助消化的原理做了个实验。 (　　)妈妈带“我”到奶奶家，“我”来到院子里饶有兴趣地观察小鸡吃食。 (　　)观察到小鸡吃一阵米，又跑到地上啄起小石子。对于这个发现，“我”查阅了很多资料，才知道原因。 (　　)“我”实验成功后的高兴心情。 给下文起一个恰当的题目。 ____________ 我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。我就开始做小实验了。 三、怎样写自己喜欢的动物。 (1)写好小动物的样子。 ①细观察，后动笔。 A．首先要注意观察的顺序，做到观察要细致，发现其与众不同之处。 B．边观察，边联想。充分发挥自己的想象力，使语言丰富多彩。 C。 可观察小动物的头部、尾部、毛色、四肢等是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。这些内容我们可以逐一细致观察，但是未必要面面俱到地写，可以有所取舍，以突出重点。 ②抓特点，写具体。 ③按顺序，有条理。 下文中作者抓住了小动物的哪些特点，运用了哪些修辞方法？ 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 描写的顺序有哪些？ 从前到后、从上到下、先整体后部分、先部分再整体的顺序来写，这样写出的文章必然层次分明，条理清楚，给读者留下清晰的印象。 (2)写好动物的生活