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- 约1.2千字
- 约 4页
- 2019-01-14 发布于河南
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年级
七
科目
数学
任课教师
陈明春
授课时间
11.17
课题
3.2解一元一次方程(一)
——合并同类项
授课类型
新授
一、教材分析
3.2?解?一元一次方程(一)?合并同类项与移项??本节仍然结合一些实际问题展开,重点讨论两方面的问题:??
(1)如何根据实际问题列方程?这是贯穿全章的中心问题.??
(2)如何解方程?这节重点讨论解方程中的“合并同类项”和“移项”,这样就已经可解这种类型的一元一次方程.??
本节首先提及在数学史上对解方程颇有影响的一部著作,即生活在约780~850年间的阿拉伯数学家阿尔-花拉子米所著的《对消与还原》一书,提问“对消”与“还原”是什么意思,作为后面要讨论的内容的引子.在本节内容展开中引出“合并同类项”和“移项”.?
二、学情分析
在学习本课之前第二章整式部分学生已经学习了合并同类项的相关知识,上一节课还学习等式的基本性质,根据作业反馈情况来看学生掌握的情况较好,本节课只需要稍加引导学生就能独立自主的进行探究学习,在设计本课的时候尽量把关注点放在如何引导学生进行探究学习
三、教学目标
1、在实际问题中找等量关系列方程;
2、学会如何解方程(合并同类项法)
四、教学重点难点
重点
列出方程并用合并同类项法解方程
难点
解方程的最后一步系数化为1
五、教学过程设计
一、复习
1、合并同类项
(1) x+2x+4x
(2)5y-3
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