2019高中数学第2章推理与证明2.2.1综合法与分析法学案新人教B版.docVIP

PAGE PAGE 1 2. 1．掌握综合法证明问题的思考过程和推理特点，学会运用综合法证明简单题目． 2．掌握分析法证明问题的思考过程和推理特点，学会运用分析法证明简单题目． 3．区分综合法、分析法的推理特点，以便正确选取适当方法进行证明． 1．综合法 一般地，利用已知条件和某些数学______、______、______等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立，这种证明方法叫做综合法． 综合法有三个特点： (1)综合法是从原因推导到结果的思维方法； (2)用综合法证明问题，从已知条件出发，逐步推理，最后达到待证的结论； (3)综合法证明的思路是“由因导果”，即从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”． 【做一做1－1】综合法是(　　)． A．执果索因的逆推法 B．由因导果的顺推法 C．因果互推的两头凑法 D．以上均不对 【做一做1－2】设x＞0，y＞0，A＝eq \f(x＋y,1＋x＋y)，B＝eq \f(x,1＋x)＋eq \f(y,1＋y)，则A与B的大小关系为(　　)． A．A＞B B．A≥B C．A＜B D．A≤B 2．分析法 一般地，从待证结论出发，一步一步寻求结论成立的______条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)，这种证明的方法叫做______． 用分析法证明的逻辑关系是： B(结论)B1B2…BnA(已知)． 在分析法证明中，从结论出发的每一个步骤所得到的判断都是结论成立的______条件，最后一步归结到已被证明了的事实．因此，从最后一步可以倒推回去，直到结论，但这个倒推过程可以省略． 分析法的特点： (1)分析法是综合法的逆过程，即从“未知”看“需知”执果索因，逐步靠拢“已知”，其逐步推理，实际上是要寻找它的充分条件． (2)由于分析法是逆扒证明，故在利用分析法证明时应注意逻辑性与规范性，即分析法有独特的表达。 【做一做2】分析法是(　　)． A．执果索因的逆推法 B．由因导果的顺推法 C．因果分别互推的两头凑法 D．逆命题的证明方法 证明与推理有哪些联系与区别？ 剖析：(1)联系：证明过程其实就是推理的过程．就是把论据作为推理的前提，应用正确的推理形式，推出论题的过程．一个论证可以只含一个推理，也可以包含一系列的推理；可以只用演绎推理，或只用归纳推理，也可以综合运用演绎推理和归纳推理，所以证明就是推理，是一种特殊形式的推理． (2)区别：①从结构上看，推理包含前提和结论两部分，前提是已知的，结论是根据前提推出来的；而证明是由论题、论据、论证三部分组成的．论题相当于推理的结论，是已知的，论据相当于推理的前提． ②从作用上看，推理只解决形式问题，对于前提和结论的真实性是不确定的，而证明却要求论据必须是真实的，论题经过证明后其真实性是确信无疑的． 题型一 综合法 【例题1】设数列{an}的前n项和为Sn，且(3－m)Sn＋2man＝m＋3(n∈N＋)．其中m为常数，且m≠－3. (1)求证：{an}是等比数列； (2)若数列{an}的公比q＝f(m)，数列{bn}满足b1＝a1，bn＝eq \f(3,2)f(bn－1)(n∈N＋，n≥2)，求证：eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(1,bn)))为等差数列． 分析：本题要求证明数列为等差、等比数列，思路是用定义证明，所以恰当的处理递推关系是关键． 反思：应用综合法证明问题是从已知条件出发，经过逐步地运算和推理，得到要证明的结论，并在其中应用一些已经证明的或已有的定理、性质、公式等．综合法的特点是：从已知看可知，再由可知逐步推向未知，其逐步推理，实际上是寻找它的必要条件．步骤可以归结为P0(已知)P1P2P3…Pn(结论)． 题型二 分析法 【例题2】如图所示，SA⊥平面ABC，AB⊥BC，过A作SB的垂线，垂足为E，过E作SC的垂线，垂足为F，求证：AF⊥SC. 分析：本例所给的已知条件中，垂直关系较多，我们不容易确定如何在证明中使用它们，因而用综合法比较困难．这时，可以从结论出发，逐步反推，寻求使要证结论成立的充分条件． 反思：在分析法证明中，从结论出发的每一个步骤所得到的判断都是结论成立的充分条件，最后一步归结到已被证明了的事实．因此，从最后一步可以倒推回去，直到结论，但这个倒推过程可以省略． 题型三 易错辨析 易错点：分析法是一种重要的证明方法，因为它叙述较繁，易造成错误，所以在利用分析法证明时应注意逻辑性与规范性，另外，要注意前后的必要性，即应是“”，而不是“”． 【例题3】求证：eq \r(3)＋eq \r(6)＜eq \r(4)＋eq \r(5). 错证：由不等式eq \r(3)＋eq \r(6)＜eq \r