数学中考总复习备考.pptVIP

* 关注核心知识 夯实基础 培养能力 谈九年级数学中考总复习 以教材为载体，夯实基础 以专题为载体，积累解题经验 以模拟为重点，提高综合能力 第一阶段 第二阶段 第三阶段 中考复习三阶段 前一阶段是后一阶段的基础，后一阶段是前一阶段的升华，3个阶段的时间比以2:2:1较宜. 第一阶段：以教材为载体，夯实基础 强调以教材为载体，并不是简单的重复，而需要按照知识体系，把学过的内容进行重新组合，可以以纵向知识体系为框架适当“切块”建构知识网络. 螺旋上升 直线式组合 “数与式”、“方程（组）”、不等式（组）、函数及其图象、三角形与四边形、圆、视图与投影、图形的变换、统计与概率等. 1、复习无计划或计划制定操作性不强. 几点看法： “前松后紧” “等米下锅” 制定计划时要注意：安排好时间、 落实好人员、 分配好任务. “脚踩西瓜皮” 《9.1 锐角三角函数》复习课，补充如下一道习题： 已知 为锐角，下列结论：① ；②如果 ，那么 ；③如果 ，那么 .其中正确的有______（填序号）. 2、对课标和考纲的上下限把握不准. 题中①的研究巩固锐角三角函数的定义，渗透数形结合思想； 利用特值法研究②③，渗透从特殊到一般的思想. 课标要求：通过实例认识锐角三角函数（sinA，cosA，tanA）， 知道30°，45°，60°角的三角函数值；会使用计算器由已知锐角 求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角。 2011考纲要求：了解锐角三角函数sinA，cosA， tanA，掌握 30°、45°、60°角的三角函数值；会由已知三角函数值求它对应 的锐角.” 某河道上有一个半圆形的拱桥，河两岸筑有拦水堤坝，其 半圆形桥洞的横截面如图所示.已知上、下桥的坡面线ME、NF 与半圆相切，上、下桥斜面的坡度i＝1∶3.7，桥下水深OP＝ 5米，水面宽度CD＝24米.设半圆的圆心为O，直径AB在坡角顶点 M、N的连线上，求从M点上坡、过桥、下坡到N点的最短路径长. （参考数据：π≈3， ≈1.7，tan15°＝ ） 2011年荆门市中考第21题 3、讲（宣讲知识点）与做（知识应用）脱节. 例 在△ABC中，D，E分别是AB，AC上的两点，请你添加 一个条件，使△ABC与△ADE相似. 《学考新视野》的每一小节都有“考点”，处理的方式要么是 学生自己看一遍，要么是教师引导学生过一遍. 将考点蕴涵于题目之中，将具体的问题呈现在学生面前，让学生在解决问题的过程中巩固基础，落实考点，增强复习 课的实效性. 精选例题，以题联点 这是一道条件开放题，学生在求解的过程会 联想相似三角形的判定来寻找添加的条件.同时， 利用此题还可以渗透分类思想. （1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结. D C B A 在同一坐标系内，直线l1：y=（k－2）x+k和l2：y=kx的位置可能为是( ) . 《3.2 一次函数》 4、解题不少，能力不高. （2）题目无序，没有循序渐进. （3）题目重复过多，造成时间精力浪费. 1、重点关注基础知识的落实和基本技能、方法的培养. 第一阶段复习建议 近几年中考试题已经明确告诉我们：基础知识、基本技能、 基本方法始终是中考考查的重点.选择题、填空题和解答题中的 基础常规题占了70%以上.这一阶段的教学，以《学考新视野》 为教材组织复习，引导学生系统地整理知识网络. 对于《方程与不等式》、《函数及其图象》、《四边形》、 《圆》、《相似与投影》这些重点内容，通过集体研究，把课 本的例题、习题进行适当的变形、组合和延伸，编拟复习训练题， 紧紧围绕向中考，不拔高、不降低、难度适中.这样，依纲靠本， 系统复习，一个步骤一个步骤循序渐进的打好基础，使学生自然 地形成系统化、条理化的知识框架. 2、要科学处理好课堂容量问题. 适当增大课堂容量，但不追求面面俱到，而是在重点内容 上舍得用时间，集中精力解决学生疑惑的问题，不“炒冷饭”， 每一节课都应该有重点和难点，增大思维容量，让学生学得有 新意、有创意、有收获、有发展. 第一阶段复习建议 活动一、学生阅读考点，教师板书重点例题 活动二、教师释疑 课堂实录： （教师利用学生阅读考点的时间板书重点例题，这里周老师在黑板上画出了相关题目的