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家庭教育应遵循的十个心理规律 家庭教育应遵循的十个心理规律 家庭教育实际上是一门动心”的艺术，如果不能把 工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。 因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些 “心理规律”的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们 的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、 人中之凤！ 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验： 他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告 诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉E 组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授 对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟 然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食 物。 于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能 也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班 里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字， 告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了 一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个 被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。 为什么会出现这种现象呢？正是“暗示”这一神奇的 魔力在发挥作用。 每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这 些暗不有的是积极的，有的是消极的。妈妈是孩子最爱、 最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗不的人。如果 是长期的消极和不良的心理暗示，就会使