数学人教版七年级上册3.2.1 解一元一次方程（一）──合并同类项.docVIP

七年级数学上册教学设计 磁县讲武城中学 谭月爱 课 题： 3.2.1 解一元一次方程（一）──合并同类项 教学内容： 课本第86页． 教学任务 教学目标[ 知识与技能 1.会找相等关系列一元一次方程； 2.会用合并同类项解一元一次方程。 过程与方法 数学 思考 学习分析问题找到相等关系并通过列方程解决问题的方法； 通过学习合并同类项解一元一次方程，体会到式子变形的转化作用。 解决 问题 在小组探究活动中，体会解方程中的化归思想，会合并同类项解型的方程，并将其转化为x=a的形式，进一步认识如何用方程解决实际问题。 情感态度 与价值观 通过学习“合并同类项”，体会古老的代数书中“对消”的意思，激发数学学习的热情。开展探究性学习，发展学生的学习能力。 重点 会找相等关系列一元一次方程解决实际问题，会用合并同类项解一元一次方程。 难点 找相等关系列方程，正确地合并同类项解一元一次方程。 教法学法 自主探索、合作交流、指导探究 授课类型 新授课 课时安排 1课时 教具准备 多媒体课件 教学过程 问题与情境 师生行为 设计意图 活动一 复习回顾 1 怎样合并同类项： （1）:把同类项的系数相加,所得的结果作为系数。 （2）:字母与字母的指数保持不变。 例如 -3x+7x=4x 2 等式的性质1,2 (1) 如果 a=b,那么a±c=b±c； (2) 如果 a=b,那么ac