数学人教版七年级上册科学计数法导学案.docxVIP

1.5.2科学记数法 学案 学习目标： 1、利用10的乘方，进行科学记数。 2、会用科学记数法表示大于10的数，会解决与科学记数法有关的实际问题。 3、正确使用科学记数法表示数，表现出一丝不苟的精神。 学习过程： 生活中的大数： 读出下列各数： (1)太阳的半径约696 000千米。 (2)富士山可能爆发，这将造成至少25 000亿日元的损失。 (3)光的速度大约是300 000 000米/秒。 (4)全世界人口数大约是6 100 000 000。 探究一： 问题1：计算： eq \o\ac(○,1) 101= eq \o\ac(○,2)102= eq \o\ac(○,3)103= eq \o\ac(○,4)104 = eq \o\ac(○,5)105= eq \o\ac(○,6)10n= 发现：10n就是在1后面有 个0。 问题2：阅读书上44～45页内容说说我们是怎样利用10的乘方来表示一些大数的，并说出什么叫做科学记数法。 问题3： eq \o\ac(○,1)科学记数法有什么优点。 eq \o\ac(○,2)把一个大数写成科学记数法的形式有哪些需要注意的问题？ 问题4：用科学记数法写出下列各数 eq \o\ac(○,1)1000000 eq \o\ac(○,2 eq \o\ac(○,3)123000000000 问题5：思考上面式子中等号左边整数的位数与右边的指数有什么关系？ 用科学记数法表示一个n位整数，其中10的指数是 。 探究二： 问题6：用科学记数法写出下列各数： 1000， 800000， 7400000。 问题7：下列用科学记数法写出的数，原来分别是什么数？ eq \o\ac(○,1)1×107， eq \o\ac(○,2)4×103， eq \o\ac(○,3)8.5×106， eq \o\ac(○,4)7.04×105， eq \o\ac(○,5)3.96×104。 问题8：已知长方形的长为7×105mm,宽为5×104 mm，求长方形的面积？ 问题9：把199000000用科学记数法写成1.99×10n-3的形式，求n的值。 问题10： eq \o\ac(○,1)计算：0.12= 12= 102= 1002= 观察结果， 底数的小数点向（右）移动一位时，平方数的小数点有什么移动规律？ eq \o\ac(○,2)计算：0.13= 13= 103= 1003= 观察结果， 底数的小数点向左（右）移动一位时，立方数的小数点有什么移动规律？ 课堂小结： 课后练习： 1、用科学记数法表示下列各数 eq \o\ac(○,1)235000000 eq \o\ac(○,2) 188520000 eq \o\ac(○,3)701000000000 eq \o\ac(○,4)下列用科学记数法表示的数原数各是什么？ 3×107 1.3×103 8.05×106 2.004×105 -1.96×104 地球绕太阳公转的速度约是1.1×105千米/时，声音在空气中的传播速度约是 330米/秒，试比较两个速度的大小？