数学人教版七年级上册解一元一次方程——合并同类项.docxVIP

人教版初中数学七年级上册第三章 《3.2解一元一次方程——合并同类项与移项》 教学设计 教学目标： 1、知识与技能、 　　（1） 知识目标： 　　 a 会利用合并同类项解形如“ax+bx=c”的一元一次方程; b 会抓住实际问题中的数量关系列一元一次方程解决实际问题。 　 （2） 能力目标： 　　a 通过具体情境的观察、思考、类比、探索、交流和反思等数学活动培养学生创新意识和化归思想，使学生学会学习; 　　b 通过知识梳理，培养学生的概括能力、表达能力和逻辑思维能力. 2 、过程与方法： 　　a 体会解方程中的化归思想，会用“合并”的方法解方程，进一步认识如何用方程解决实际问题; 　　b 通过未知数的系数由具体实数变为字母已知数的方程求解，体会分类讨论思想。 3、情感态度价值观： 　通过背景资料的情境感受数学文明。进一步认识解方程的基本变形，感悟解方程过程中的转化思想。 教学重点： “合并”法则”法则 教学难点：列方程及列一元一次方程解答实际问题 教学时间：2课时 第1课时 教学过程: 温故互查 __________________________________的方程叫做一元一次方程。 2. 2.练习： 判断下列式子是不是一元一次方程，正确打√,错误打“×”: （1）1+2=3 （ ） （2）x+2≥1