小学语文课堂教学改革现状分析及思考.docVIP

湖南 学院 自学考试 毕业设计（论文） 设计（论文）题目：小学语文课堂教学现状分析及思考 　　 学 生 姓 名： 张美英 考 籍 号： 913611200065 助 学 点： 衡阳幼儿师范学校 专 业 班 级 ： 自考二班 指导教师姓名： 欧阳洁 职称：讲师 二○一三 年 四 月  湖南第一师范学院 毕业论文开题报告 （2013 届毕业生） 助 学 点：衡阳幼儿师范学校 专 业：教育管理 题 目：小学语文课堂教学改革现状分析及思考 学生姓名：张美英 考 籍 号：913611200065 指导教师：欧阳洁 职 称：讲师 2013年 4 月 26 日 湖南第一师范学院毕业设计（论文）开题报告 助学点：衡阳幼儿师范学校 专业：教育管理 指导教师 欧阳洁 职称 讲师 学生姓名 张美英 课题名称 小学语文课堂教学改革现状分析及思考 内 容 及 任 务 内容：小学语文课堂教学改革实施以来，取得了可喜的成就。但是，由于一些客观原因的存在，小学语文课堂教学改革的优良成果并没有全方位地应用。转变教育观念，改革教育评价体系，提高教师素质，小学语文课堂教学改革还有很长一段路要走。 任务：本文将尝试将小学语文课堂教学改革现状中的成就做一些总结，并将改革中出现的问题做出分析，提出具体的改革建议。 拟 达 到 的 要 求 或 技 术 指 标 1.在撰写论文时要严格按照规定的论文格式，不得抄袭他人作品。 2.及时同指导老师进行沟通，按步骤完成论文的写作和答辩工作。 3.选题符合专业培养目标，难易度适当，具有理论意义或实际价值。 4.论文必须问题相符，概念清楚，思路清晰，层次分明，论据充分。 5.论文符合写作规范。 进 度 安 排 起止日期 工作内容 2013.1.16~2013.1.20 搜集并选定课题 2013.1.21~2013.3.30 搜集相关资料 2013.3.31~2013.4.2 整理资料 2013.4.3~2013.4.4 构思谋篇 2013.4.5~2013.4.11 撰写初稿 2013.4.12~2013.4.15 修改文稿 2013.4.16~2013.4.25 调整格式与开题报告 2013.4.26 定稿 主 要 参 考 资 料 [1]黄燕：《中国教师缺什么》，［M］杭州浙江大学出版社，2005 [2]陶保平：《小学语文教育新视野》，［M］．上海华东师范大学出版社，2003 [3]茅琳琳：《小学语文创新教学课堂评价初探》，［Ｊ］．创新研究考试周刊,2006 [4]魏书生：《教学工作漫谈》，［M］．南宁漓江出版社， 2005 [5]齐学红：《今天，我们怎样做班主任》，［M］．上海华东师范大学出版社，2006 [6]孙彤：《组织行为学》，［M］．高等教育出版社， 2000年版  湖南第一师范学院 毕业论文 （2013 届） 小学语文课堂教学改革现状分析及思考 助 学 点 ： 衡阳幼儿师范学校 专 业： 教育管理 学 生 姓 名： 张美英 班 级： 自考二班 考籍号:913611200065 指导教师姓名： 欧阳洁 职称：讲师 最终评定成绩 2013 年 摘要 进入21世纪以来，小学语文课堂教学改革就一直在进行，积累了不少经验和教训。在课堂教学改革全面实施以前，小学语文课堂教学形式相对呆板，教学内容相对陈旧，教学氛围相对凝重。改革实施以来，小学语文课堂教学形式变得丰富了，教学内容趋于生活化，课堂气氛逐渐活跃。但是，由于教育观念的转变和教学评价体系的改革尚未完成，小学语文教师的素质也有待提高等客观原因的存在，小学语文课堂教学改革的优良成果并没有全方位地应用。转