1、教学目标（知识目标、能力目标、思想目标）熟悉超声诊断仪的构造.PDFVIP

课程名称：超声检查技术 授课班级：影像大专　 　　授课人：游晓功　　 序号：1 课题：超声诊断仪的构造　 　　　 类型：理实一体　　 教学时数：2　　　 　　　 1、 教学目标（知识目标、能力目标、思想目标） 熟悉超声诊断仪的构造。 能正确认识超声诊断的结构特点。 培养科学严谨、积极进取的工作作风。 二、教学重点、难点 1、重点：超声诊断仪的组成，超声的定义、超声检查的特点。 2、难点：超声诊断仪的内部构造。 三、教学准备（超声诊断仪、教材、教学参考书） 超声诊断仪：彩色多普勒超声诊断仪一台、黑白B 超机五台 教材：超声诊断学（人民卫生出版社） 教学参考书：超声检查与诊断技术（人民卫生出版社）、超声医学（科学文献技术出版社）、 超声诊断技术（高等教育出版社）、临床超声诊断学（人民军医出版社）、影像超声影像学 （人民卫生出版社） 四、教法与学法 教法：教学做一体化 学法：思考讨论总结巩固提高 五、教学内容与步骤 （一）、检查复习 复习自然界存在的波（声波、水波、无线电波、X 线）并进行分类。 （二）、导入新课 由自然界的物理现象（波）引入超声的概念。 （三）、讲授新课 超声检查技术属医学影像学范畴,是 20 世纪新近发展起来的一门学科。它以解剖学、病理 学为基础，利用超声波的照射，非侵入性地来获取活性器官和组织的断层解剖图像。 1、超声波的定义 超声波 (Ultrasound)是声波的一种。人们将频率超过人耳听觉上限的声波称为超声波。超 声波是一种纵波，其频率一般大于 20000Hz。简述：振动频率超过 2 万Hz，超过人耳听觉上 限的机械波。 2、超声检查特点 超声波检查，是现代医学影像诊断技术之一。它在临床应用中占有特别重要的地位。超声 诊断和其它影像诊断技术如 CT （X 线电子计算机断层扫描）、MR （磁共振成像）、核素成像 （NM）相比，具有以下显著的特点： （1）可以迅速为临床提供高质量的软组织器官和病变的断层图像； （2）能够动态地（实时地）显示出不断运动着的器官的剖面结构，包括心脏、腹部大 管的运动和胃肠蠕动，反映这些脏器的功能及其异常变化； （3）可以根据临床需要，灵活地对人体不同部位和器官、组织进行超声扫描（扫查）， 包括系列的纵断面、横断面、冠状断面和斜断面检查。 （4）超声检查无痛苦、无损伤、无放射性。此外，一般无需注射造影剂，易于为患者尤其 儿童所接受。 （5）操作简便，必要时可在急诊床旁和手术中进行。 （6）通过超声引导，还可以进行穿刺组织学活检、囊液或脓液抽吸、肿瘤消融等介入性 诊断和处理，从而大大提高临床诊断和治疗水平。 课程名称：超声检查技术 授课班级：影像大专　 　　授课人：游晓功　　 序号：1 课题：超声诊断仪的构造　 　　　 类型：理实一体　　 教学时数：2　　　 　　　 （7）设备和检查费用较低，便于广泛应用和重复多次检查。 3、超声诊断仪 课程名称：超声检查技术 授课班级：影像大专　 　　授课人：游晓功　　 序号：1 课题：超声诊断仪的构造　 　　　 类型：理实一体　　 教学时数：2　　　 　　　 超声诊断仪器的组成 超声诊断仪有 A型、B 型、M 型和D型等种类，各型诊断仪的基本结构类似，均由探头、主 控电路、接收电路、扫描电路、显示器和记录器等部分组成。 （1）主控电路 又称同步触发信号发生器，是仪器各部分协调工作的指挥控制中心。它 控制着超声波的发生、接收和扫描，使其按严格的同步关系工作，以获得与人体截面相对应 的图像。 （2）发射电路 也称高频脉冲发生器，该电路在受到同步信号触发后，便产生高频交 变电信号去激发探头晶片，使压电晶体振动发射超声波。 （3）探头 各类超声仪器的主要部件为超声换能器即探头。医用超声探头种类繁多，就 其工作方式而言，有电子扫描式和机械扫描式。前者包括线阵型、凸阵型和电子相控阵型。在 机械扇型探头中，有摆动式和旋转式，因摆动式噪声大，且易损耗，图像质量亦较差，已被 旋转式所取代。旋转式扇型具有噪声低、无振动、较小的体表接触面积、图像质量好等优点。电 子相控阵扇型探头具有体积小而轻巧、分辨力较高、能同时显示二个或更多通