数学人教版七年级上册解一元一次方程学情分析.docVIP

解一元一次方程学情分析 武汉市育才中学 毛卉 方程有悠久的历史，它随着实践需要而产生，并具有极其广泛的作用，是代数学的核心内容。从代数中关于方程的分类看，一元一次方程是最简单的代数方程，也是所有代数方程的基础。之前学段中已经有关于简单方程的内容，学生会解简单的方程，对于方程的认识已经历了入门阶段，有了一定感性认识基础。本章在前面的学习基础上进一步发展，对一元一次方程作更系统更深入讨论，对方程解法的讨论更注重算理，强调解方程过程中蕴涵的数学思想——化归思想。 本次练习内容为解一元一次方程，由简到繁，主要考察学生对解方程基本步骤的熟练程度。本文结合7名学生的解题情况作学习情况分析如下。 一、学生基础知识掌握情况分析 从数学学科内在知识点来看，整式及其加减运算是一元一次方程的预备知识。通过本章学习，不仅可以复习合并同类项，去括号等整式运算内容，还可以帮助学生认识数，式与方程间的联系。这几名学生解方程的步骤完整，条理清晰，说明教师在平时教学中十分注重解题思想方法及书写规范性的训练，学生对解方程的基本思想方法已较熟练掌握。但仔细分析，不难发现学生中也存在以下几方面问题： 部分学生基础较差，主要体现在符号变号方面。这反映出学生对于去括号和移项这两个知识点掌握得不熟练。另外，对于多重括号项数较多的方程学生的解题过程显得较为机械，不够灵活。一般来说，当去完括号的方程两边各自有较多同类项可合并时，以