东灌底小学语言工作评估实施方案设计.docVIP

东灌底小学 语言文字工作评估实施方案 为进一步贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和山西省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法，按照省、市统一部署和安排，为了进一步做好我校语言文字工作，结合我校实际，特拟订本实施方案。 一、工作目标： 我校语言文字工作的目标是：借助本次迎评活动争取使我校的语言文字工作再上新台阶。为此，我们将加强管理力度，建立和完善相应的工作机制，提高管理水平；切实提高全校的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的教学语言、校园语言；使校园内的文字应用基本规范，尽量达到标准要求。 二、评估内容： 语言文字工作评估学校指标要素及评分标准 1．制度建设：主要包括学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，认真检查落实。 2．普及普通话：主要指普通话成为学校的教学语言、校园语言，在职教师的普通话水平达到相应的等级，学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条件。学生能说比较流利的普通话。 3、用字规范：主要指学校名称牌、标志牌、标语用字符合要求。公文、校刊、试卷及其他自办印刷物用字规范。教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求。学生能认识并正确书写所学的规范汉字。 三、工作步骤： 1．学校召开专题会议，向全校教职工进行宣传动员，传达上级精神，以及我市本次迎评工作的工作步骤、工作要求、任务分解等内容。结合本校的实际以及其它城市检查的情况，重点介绍本次评估学校的十三个指标要素及评分标准。校长作全面的动员，提出迎评的要求，并对本次迎评工作进行部署，指出规范语言文字，学校责无旁贷。 2．学校根据《国家通用语言文字法》、省语委《关于开展城市语言文字工作评估的意见》精神，共同做好宣传发动工作，要利用晨会、国旗下的讲话等渠道做好宣传工作，让东灌底小学的每一位师生都知道语言文字规范工作的重要性；要把规范工作渗透到学校的每一项工作、每一个教育、教学行为中去，每一位教职员工都要积极投身于规范祖国语言文字的工作中去，从身边做起。 3.学校根据上级要求成立学校语言文字工作领导小组，并把责任落实到位，让东灌底小学的每一位教职员工都知道自己在语言文字规范工作中的责任。 4.下发家长调研书，供学生家长了解。 5.结合学校的有关活动，将语言文字工作有机融合，促进用语的规范。 ①抓住契机，适时开展活动。借评估之机，学校组织全校学生参加学校古诗词及课文朗诵比赛活动，注重活动中的渗透。 ②组织全校学生写规范字比赛。 ③营造书香校园，分享成长快乐活动，实现智慧、文化分享。 ④组织“整班朗读比赛”、“写字比赛”、“班级故事演讲比赛”。 6、学校根据横水中心校初查试评阶段提出的整改意见进行整改，并自主组织复查，全面完成档案整理工作。 四、工作要求 1．学校将语言文字工作纳入教育发展规划和年度工作计划，纳入校园文化建设规划，渗透于全面实施素质教育的各环节。把说普通话、写规范字作为对教师业务素质的一项基本要求，纳入教师考核的内容，作为评优、评先和评职的必备条件，并严格实行持普通话等级证书上岗制度。 2．学校教职员工上班时间在校园内必须坚持使用普通话。 3．学校没有取得合格普通话证书的教职工必须参加普通话培训和测试。 五、保障措施： （一）加强组织领导 1.学校成立由校长为组长、全体教师为组员的工作领导小组，具体负责领导和组织迎评工作；并分层落实责任，组织开展迎查准备工作。 2.领导小组成员根据条块加强对相应工作的安排与总结。 （二）明确工作责任 每位语言文字工作迎评小组成员明确自己的职责，在具体的工作中认真完成，保证迎评工作的顺利进行。 东灌底小学