数学人教版七年级上册一元次方程.docVIP

《一元一次方程的》教学设计 【教学目标】 知识与技能 了解方程、一元一次方程、方程的解、解方程等概念； 100% 能够根据求某数的简单条件列出以某数为未知数的简单方程，并会判别给定的数是不是方程的解；100% 会估算一个方程的解. 过程与方法 经历上述知识的学习过程，进一步获得观察、分析、归纳的思维能力，通过方程的解的检验问题,体会数学问题的严密性，初步体会数学中从已知到未知，从特殊到一般的认识问题的方法． 情感态度与价值观 培养学生将实际生活中的问题转化为数学问题并建立数学模型来解决的能力和意识，增强学习数学的兴趣. 【教学重点】 方程、一元一次方程和方程的解的概念 【教学难点】 方程的解的概念、方程解的估算 【教学过程】 引入 米奇与唐老鸭是一对好朋友！他们决定本月30号要去方程王国旅行…… 米奇说：“今天是11号，再过几天是30号呢？”得出方程14+x=30 新课 1、方程的概念 含有未知数的等式叫做方程。（未知数和已知数） 判断下列各式是否为方程，如果是，指出已知数和未知数；如果不是，说明为什么. (1) -2+5=3 ( ) (2) x﹥3 ( ) (3) x+y=8 ( ) (4) 2x2-5x+1=0 ( ) (5) 2a+b ( ) (6) x=4