数学人教版七年级上册多姿多彩的几何图形.docVIP

4.1《几何图形》教学设计 --立体图形和平面图形 授课人：芜湖市第二十五中学贾玉梅 【教学目标】 知识与技能： （1）通过观察生活中的大量图片或实物，能从现实物体中抽象得出几何图形，正确区 分立体图形与平面图形； （2）能认识一些简单几何体,能用语言描述它们的基本特性，并能对它们进行简单的分 类； （3）能把一些立体图形的问题，转化为平面图形进行研究和处理，探索平面图形与立 体图形之间的关系。 过程与方法： （1）经历探索平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，能由实物形状想像出几 何图形，由几何图形想像出实物形状，进一步丰富学生对几何图形的感性认识； （2）培养动手操作能力，培养观察、抽象、归纳、概括、判断等思维能力以及分类的数 学思想。 情感态度与价值观： （1）经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩； （2）激发对学习空间与图形的兴趣；通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数 学活动，主动与他人合作交流的意识。 【教学重点】简单几何体的识别与分类。 【教学难点】从具体实物中抽象出几何图形及常见几何体的分类。 【教学方法】情境教学、实践探究、多媒体演示相结合。 【教学资源】多媒体辅助教学 【教学过程】 （一）情景导入——世界那么大，我想去看看 1.欣赏芜