数学人教版七年级上册3.2.2移项解一元一次方程.docxVIP

3.2.2解一元一次方程——移项（2） [教学目标]1、理解移项的概念； 2、会用移项法解一元一次方程； 3、经历用方程解决实际问题的过程。 [重点难点] 重点：用移项法解方程； 难点：移项的要求 [教学过程] 一、问题导入： 1、运用方程解实际问题的步骤是什么？ 2、一元一次方程有这样的特点：一边是含有未知数的项，一边是常数项。这样的方程我们可以用合并同类项来解，那么像3x+7=32-2x这样的方程怎么解呢？ 二、移项的概念问题：把一些图书分给某班学生阅读，如果每人3本，则剩余20本；如果每人4本，则还缺25本，这个班有多少学生？ 分析：设这个班有x人，那么这批书有多少本？还可以怎么表示？ 这批书共有（3x+20）本，还可表示为（4x-25）本。 因为3x+20与4x-25都表示这批书，所以3x+20=4x-25 由上节课的学习，你能猜想怎么解这个方程吗？ 把未知项移一到边，把常数项移到一边。怎样才能做到这一点呢？ 由等式的性质，把等式两边同时减去4x，加上20。即 x+20 = 4x-25 ① 3x－4x=－20－25 ② 比较①、②，方程中的项4x与20发生了怎样的变化？ 4x从右边移到了左边，并且改变了符号，20从左边移到了右边，并且改变了符号。 像这样，把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。 把②合并同类项，得 ：－