四年级数坑学教材研说.pptVIP

* * 数学广角 四年级下册知识树 三角形 营养午餐 实践与 综合应用 统计与概率 小数的加法和减法 运算定律与简便计算 四则运算 统 计 数与代数 小管家 位置与方向 小数的意义和性质 空间与 图形 人教版四年级数学下册 如：四则混合运算，教材以冰雪 天地的场景为素材，接近学生的 生活实际，引起学生的学习兴趣， 激发学生的学习动机。 教材编写特点一 为教学提供现实的、 有价值的素材。 激活原有经验， 主动获取知识。 如：用生活中的植树问题，激 活学生的生活经验，理解数学知识 在生活中的应用。 感受数学与生活联系，激发学习动机。 教材编写特点二 为教师组织教学活动 提供必要的线索。 如：在研究三角形内角和时，教材中 先让学生研究直角三角尺的内角和， 然后研究任意三角形的内角和，最后 得出结论，为教师的教学提供了线索。 根据不同的内容为学生提供合适的、 灵活多样的、有效的学习活动。 如：乘法运算定律， 设计一个植树活动。 教材编写特点三 安排学生观察、 操作，领会学 习内容。 如：三角形两边之和 大于第三边，设计一 个摆任意3根小棒的活 动。 鼓励学生自主探 索、合作交流。 如：小数的加法和减法, 设计一个自主探索的 活动。 为解决难点设计 特定的活动。 教学重、难点 重点 小数、运算定律 难点 三角形、小数的性质 高效课堂教学流程 阶段一 创设情境 提出问题 促思定向 阶段二 自主探索 合作交流 感知概念 阶段三 精讲点拨 内化提升 形成概念 阶段四 练习巩固 反思评价 矫正补缺 教法与学法 利用学生认知经验，促使学生主动获取知识。 通过数学生活化，引发学习动机。 创设问题情境，拓展学生思维。 根据不同的内容为学生提供灵活多样的学习活动。 一是鼓励学生自主探索，合作交流。二是安排学生观察、操作、领会数学内容。三是为解决难点设计特定的活动。