第二章 天然生物药物.ppt

* ⑵ 按分子大小分离方法 有超滤法、透析法（膜分离法）、 凝胶过滤法、超速离心法等。 * ⑶ 按分子所带电荷进行分离的方法 　 氨基酸、多肽、蛋白质、酶均为两性电解质，具有等电点。在远离等电点的pH时便会带正电荷或带负电荷。 包括离子交换层析法、电泳法、等电聚焦等。 * ⑷ 亲和层析法 　　 大部分生物活性物质都有其作用的靶物质。如酶和底物、抗原和抗体、激素与受体等，它们之间有特异的亲和作用。利用该性质进行的特异层析分离技术称为亲和层析。 特点：专一性强。 * 人体来源生物药物的制备实例： 尿激酶的制备 * 植物来源生物药物的制备： 1、芸香甙的制备 2、SOD的制备 * 习题 1、在选择生物原料时最重要的一条是（ ） A 有效成分含量高 B 原料新鲜 C 产地近 D 成本低 * 2、适用于原料少、价值高，有机溶剂对原料生物活性无影响的保存方法是（ ）A 冷冻法C 防腐剂保鲜D 以上方法都可以 B 有机溶剂脱水法 * 3、下列哪个不属于糖类生物药物（ ） A 葡萄糖 B 肝素 C 胰岛素 D 甘露醇 * 作业 1、生物药物的特性？ 2、生物药物的提取？ 3、结合其他课程思考： 为什么处理微生物原料时要及时将菌体和培养液分开呢？ * 返回 甲状腺激素过多 幼年甲状腺激素过低 成人甲状腺激素过低 * 返回 幼年生长激素过低 幼年生长激素过多 * 返回 抗肿瘤药物 * 常见疫苗 返回 生物工程系 * 第二章 天然生物药物 * 第一节 生物药物的来源 一.生物药物的含义 　 二.生物药物的来源 * 一.生物药物的含义 生物药物是指运用生物学、医学、生物化学等研究成果,从生物体、生物组织、细胞、体液等,　综合利用物理学、化学、生物化学、生物技术、药学等学科的原理和方法而制造的一类用于预防、治疗和诊断的制品。 * 乳汁中分泌人凝血因子IX的转基因山羊 * 二.生物药物的原料来源 1、人体：人血液制品、人尿制品、人胎盘制品等 来自人血液 来自人尿 来自人胎盘 * 2、动物：包括动物脏器制药的全部内容。 来自胃粘膜 来自胰腺 来自胰腺 来自软骨 * 3、植物：中草药的主要成分 来自紫杉 来自喜树 来自穿心莲 来自黄连 * 4、微生物：微生物制药以抗生素生产最为典型 来自青霉菌 来自灰链霉菌 来自委内瑞拉链丝菌 来自链霉素 * 5、海洋生物：对新药开发最具有潜力 来自海绵 来自鱼类肝脏 * 第二节 生物药物的特性 1. 药理学特性 （1）治疗的针对性强　 细胞色素c用于治疗组织缺氧所引起的一系列疾病。 * ⑵ 药理活性高 　ATP直接供能，效果确切、显著 ⑶ 毒副作用小，营养价值高 生物药物主要有:蛋白质、核酸、 糖类、脂类 ⑷ 生理副作用常有发生 生物体之间的种属差异或同种生物体之间的个体差异都很大，所以用药时会发生免疫反应和过敏反应。 * 2. 在生产、制备中的特殊性 (1) 原料中的有效物质含量低 激素、酶在体内含量极低。如：胰岛素----胰腺中胰岛素含量只有0.002%。 (2) 稳定性差 生物药物的分子结构中具有特定的活性部位，该部位有严格的空间结构，一但结构破坏，生物活性也就随着消失。酶，很多理化因素使其失活。 * （3）易腐败 生物药物营养价值高，易染菌、腐败。 生产过程中应低温、无菌操作。 （4）注射用药有特殊要求 生物药物易被肠道中的酶所分解，所以多采用注射给药，注射药比口服药要求更严格，注射用药必须做到无热源、不过敏、无不溶性颗粒。均一性、安全性、稳定性、有效性。 3.检验上的特殊性 （1）均一性检验（2）安全性检验（3）稳定性检验（4）有效性检验（5）理化检验（6）生物活性检验 * 课程名称 生物技术制药 授课班级 任课教师 刘子明 授课时间 授课题目 第二章 生物药物概论 第三节 生物药物的分类 第四节 生物药物的制备 教学目标（从传授知识、训练技能方面说明）： 1、了解生物药物的分类方法 2、掌握生物制药的制备 教学重点、难点： 重点：生物制药的制备 难点：生物制药的制备 教学进程设计（含教学内容、教学设计、教学方法（手段）、时间分配等）： 1、生物药物分类 2、生物药物制备 时间分配：回顾：5min ；讲授８0ｍｉｎ；总结：５ｍｉｎ 教学实施情况及分析： 生物药物分类 生物药物制备 复习思考题、作业题： 作业：生物药物的制备 1 吉