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an师德演讲稿：浓墨重彩书人生 an 今天小编为大家收集资料整理回来了关于师德演讲稿 的文章，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同 时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续 关 注 我 们 style二〃color:#FFOOOO;text decoration : under line; 〃＞ ()的后续更新吧! 教师是社会道德传统的继承者和传递者，教师不仅把 前人长期积累起来的生产经验和科学文化知识传递给学生, 而且把前人确定的道德价值观传递给学生。教师还是社会 道德新风尚的倡导者和先行者。俗话说:教书、育人是教师 的天职，它们就象一对挛生兄弟，密不可分;教师是立校之本、 师德是教育之魂。教书不仅是传授知识，更重要的是教人. 一名教师，你的学识可能不博，你的能力可能不高， 但是，你的师德不能不好，因为你是学生做人的榜样，你 是学生处世的楷模。也许你很少想到自己话语的价值，也 许你很少想到自己行为的意义，但是，你的话语经常被学 生反复咀嚼，尤其是显示你心灵真情的话语;你的行为经常 被学生反复模仿，尤其是显示你潜在真实的行为。因为， 这里面折射出做人的准则，闪现出做人的德行。作为一名 普通的教育工作者，我们更应定位好自己的角色，用自己 高尚的师德、高超的水平，为自己的人生书写上浓墨重 彩，待到离开三尺讲台时，我们可以无悔地告诉自己：我 没有愧对自己的人生！ 一、书写责任义务篇 好教师会用心传承知识、用爱雕琢学生的心灵，会把 希望栽培在学生心中，会把责任看得比自己生命还要重。 在我们的教师队伍中，有众多师德师风的楷模。在我 们教育的沃土上，在新课程改革” 一切为了学生，为了一 切学生，为了学生一切”的召唤下，教师们像辛勤的农夫” 日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献 着：青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中 年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教 师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。每天他们伏案工作 直至深夜，不论多么劳累，多么疲倦，一站上讲台，他们 又思维敏捷，精神抖擞。多数教师不肯轻易掉过一节课， 他们精心地在学生的心灵中播撒着知识的种子。他们没有 惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年 地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章，将学生引向知识的彼 岸。为了学生们，他们甘为春蚕，愿化红烛，呕心沥血!很 多老师都从自己的教学实践中懂得了”累”字的内涵，懂 得了”爱”字的结构，懂得了该怎样去教学生。 是的，教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我们游 离的目光，安抚我们躁动的心河。无数个白天黑夜，我们 远离喧嚣的人群，告别灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处，自 与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天 空。多少个宁静的夜晚，我们安于寂寞，笔耕不辍。有时, 为了备好一堂课，需要我们认真钻研教材好几遍;有时，为 了准备研讨课，我们得翻阅大量书籍，不断学习新知，提 升教育理念;有时，为了完成学校交给的紧急任务，我们要 放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。面对这一切，我们依然 无怨无悔！因为我们都深深地明白：让学生能从我们的课中 接受知识和培养能力是我们的责任;让学生喜欢上我们的课 是我们的欣慰;让学生从我们的教学和工作中终身受益是我 们最大的幸福！ 二、书写真诚交流篇 “真诚”对于一名教师来说是最重要的品德，教育学 生不是演戏，决不能搞”两重人格”。只有真正发自内心 的、表里如一的、言行统一的美好品德，才能在学生身上 产生”随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。使他 们受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效。也只有真诚 才能获得学生的信赖，才能有心与心的交流。 我们都知道，阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人 的心灵深处。乌申斯基也说：”教师是人的范例，对于学生 的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生是最 容易满足的，只要”给点阳光就灿烂”，所以，老师们，不 要吝啬我们的笑脸和发自内容的赞赏，而且当你用宽容和 理解的心面对孩子的顽皮时，你也会得到快乐的心境。 每个老师都有这样的体验：当带着灰暗的心情走进教 室时，你会发现那节课上得特别不开心;而当你带着轻松、 愉悦的心情面对学生时，你会从孩子们身上发现到很多你 意想不到的精彩。好老师总是用心为孩子们一扇扇知识的 窗户，让他们看到一个色彩斑斓的新世界，并且让他们感 受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。 近段时间在”推门听课”的过程中，我总是被一些老 师感动着，因为她（他）们在课堂上用自己的爱心、耐心关 注每个孩子，用恰当的鼓励性语言，让每个孩子都从老师 身上感受到爱、感受到平等，师生的情感在教学中产生多 处交融或共鸣，而学生的思维更是在真诚的交流中异常活 跃，呈现岀迷人的新景观。 三、书写学习创新篇 教书育人，教书者必先学为人师