师徒结对听课评课活动总结及小结.doc

师徒结对听课评课活动总结及小结 转眼间，我进入亮兵中学已经一年多了，回顾这一年 多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的 关爱下，我逐渐适应了亮兵中学的教育教学工作，熟悉了 学生与课堂，了解了教师的职责。在教学中我一路走来， 在成长中变得成熟、坚毅！ 进入亮兵时，我个人一直这样乐观地理解教师所受到 的尊重，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头 难”。这学期，我接手了初二，初三的物理，仅仅不到一个 月，就让我意识到了肩头所承担的重任。作为新上任的物 理教师，又带着毕业班，来自教学的压力，来自学生和家 长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。情况的生疏， 使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教 育教学工作中陷入束手无策的窘境。甚至连一道难题都不 知道去请教谁，更别谈相互备课，共同讨论问题了。这时 安林中学的教师来我校出示范课，我才知道原来局里安排 安林与我校个别学科为师徒关系，这为我的教学取经铺设 了广阔的平台。因此我有幸拜安林中学孙老师为师，在这 一学期的拜师学艺中，可谓收获满满。 我很荣幸能成为安林中学骨干教师孙老师的徒弟。我 和孙老师同时承担二年级物理教学工作，工作内容和工作 性质相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件师徒 结对听课评课活动总结及小结。而且孙老师特别的谦虚与 温和，平时总是笑眯眯的。每次打电话问她问题，她总会 不厌其烦地向我说说她的想法以及备课思路。在相互的探 讨与思考中让我在孙老师的身上学到了不少东西！下面我就 从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能以全 新的理念指导自己的教育实践。因此，在孙老师的要求、 指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。 在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教 学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同 钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的 建议，修改不足，更好地吃透教材。特别是我以前没有从 事过物理的教学工作，刚开始把握不好重，难点，一节课, 我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个情况后，主 动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何 进行小组合作……听到师傅多年的经验之谈，我如获至宝 师徒结对听课评课活动总结及小结。在师傅的指导下，经 过一学期的学习、实践、摸索，我的课堂也开始变得活泼 生动。 其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形 式，每次，我遇到难处理的课，或不懂的地方，我都会去 安林听师傅的课，而孙老师总是不厌其烦的给我讲解。 在听师傅的课的过程中我也有很大收获。课堂上，孙 老师有着丰富的评价语言，充分调动了学生的学习积极性。 在她的课中，时间总是在不知不觉间就流逝了，足见她扎 实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了她的教学理念, 思想的灵动，使我受益匪浅。孙老师的课最大的特点就是 条理性强，思路清晰，讲解比较详细，课堂富有激情与活 力。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相 连，课堂气氛也很好!真正地做到了让学生在快乐的学习氛 围中学习。课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次 听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且 准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过 程中，我似乎感悟到孙老师课堂的真谛，并对我以后的教 学产生了极为深远的影响。 师傅给我评课时，会反馈出很多我门己没有意识到的 优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的 做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否 定的效果，让我以后可以有意识地进行调整师徒结对听课 评课活动总结及小结。评课时，不仅在理论上进行指导， 更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一 句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学 生的主体地位，体现物理课堂教学要求，努力进行教学研 究，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教 学的优化，提高课堂45分钟教学效率 此外，孙老师的为人处事，经验心得，她的热情、真 诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工 作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 “师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我 提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的责 任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的 素质。总之，在这一学期来，我向孙老师学到了很多东西。 我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业 型教师发展，这是我的又一目标。 12 3456开学初学校开展了语文听课活动，特别请来了 经验丰富的XXX老师，低年级语文老师都参加了本次活动。 现将听课活动总结如下： 一、教师讲课情况分析 1、体现了小学语文新课程的理念。 1）、努力尝试体现学生的主体性，初步体现了学生作 为课堂主人的地位。学生是学