数学人教版七年级上册整式的加减.pptVIP

2.2 整式的加减(1)七（3）班 知识回顾： 1.整式的概念 2.单项式，单项式的系数，次数 3.多项式，多项式的项，多项式 的次数， 指出下列单项式或多项式系数和次数。 5x2y，　7，　-2x2y，　2xy2，x，　　4x2y， 　　 2x+y， 系数： 次数： 创设情境，引入问题 　１、填空 (1) ３个人+５个人＝（ ） (2) ３只羊+５只羊＝（ ） (3) ３个人+５只羊＝（ ） 8个人 8只羊 2.运用有理数的运算律计算： 100×2＋252×2= 100×(-2)＋252×(-2)= 有理数可以进行加减计算，那么整式能 否可以加减运算呢？怎样化简呢？ (100+252)×2 =704 (100+252)×(-2) =-704 100t+252t =352t 解:原式 =(100+252) ×2 =352×2 =704 100×2+252×2 原式 练习二 3.填空 (1)100t-252t=( )t (2)3x2+2x2=( )x2 (3)3ab2-4ab2=( )ab2 上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？ 这就是说，左面 的三个多项式都可以合并为一个单项式。 讨论：具备什么特点的多项式可以合并呢？ =(100+252) t 同类项 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项． 　　另外，所有的常数项都是同类项． 知识要点 判断下列各组中的两项是否是同类项： (1) -5ab3与3a3b ( ) (2)3xy与3x( ) (3) -5m2n3与2n3m2( ) (4)53与33 （ ） (5) x3与53( ) 　　2x3y与－6xy3虽都含有字母x、y，但是x、y的指数不同，所以它们不是同类项. 　　所含字母相同，所含字母的指数也相同,所以它们是同类项. 下列各组单项式是不是同类项？ 　　所含字母不一样，所以它们不是同类项. 　　常数项也是同类项. 　　 6m3与－4m3 这两项中都有字母m，且m的次数也相同，所以它们是同类项. （1）两个相同：字母相同，同字母的指数相同． （2）两个无关：与系数的大小无关，与字母的顺序无关． 关于同类项的两点说明： 注意 判断： 　如：2x2y3和y2x3． 　如：3x2y3和－2x3y2． 　　（1）在一个多项式中,所含字母相同,并且指数也相同的项,叫同类项. 　　（2）两个单项式的次数相同 ,所含的字母也相同,它们就是同类项. × × 观察下面这些的式子，是怎样计算得到的？ 运用了分配律，将同类项的系数相加，字母保持不变. 例如：4x2+2x+7+3x-8x2-2 (找出同类项) =4x2-8x2+2x+3x+7-2 (交换律) =(4x2-8x2)+(2x+3x)+(7-2)(结合律) =(4-8)x2+(2+3)x+(7-2) (分配律 ) =-4x2+5x+5 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 3.学以致用，应用新知 例1　合并下列各式的同类项: （1） （2） （3） 练习1　判断下列说法是否正确，正确的 在括号内打“√”，错误的打“×” （1） 与 是同类项（ ） （2） 与 是同类项（ ） （3） 与 是同类项（ ） （4）2（a+b）与 -7（a+b）是同类项（ ） （5） 与 是同类项（ ） 基础训练，巩固新知 * *