数学人教版七年级上册整式的加减：单项式.docVIP

整式的加减：单项式 目标要求 1、掌握单项式的概念并能准确地找出一个单项式的系数和次数。 2、培养学生观察、分析、概括等思维能力和应用意识。 教学重点：单项式的定义及系数、次数的确定。 教学难点：找出单项式的系数、次数． 故事导入 故事：（我国第一颗绕月卫星“嫦娥一号”发射成功以后，数学世界里的很多成员也深受鼓舞，航天迷8a正准备召开会议，研讨不久后的探月计划。已入会场的有：100t,6a2,a3,2.5x,-n,Vt, eq \f(1,3) a,9,a,-3x2y等，但主持人8a却将-3a+b， eq \f(1,x) 拒之门外，这是为什么呢？） 预习导学 学生自主预习书本56页，完成下面问题 （1）苹果的原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价＿＿＿＿＿＿＿ （2）某产品千年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量＿＿＿＿＿＿＿ （3）一个长方体包装盒的长和宽都是acm,高是hcm,用式子表示它的体积＿＿＿＿＿＿＿ （4）用式子表示n的相反数＿＿＿＿＿＿＿ 四、合作探究 1、上面几个代数式都是表示________与________的积。 （1）猜想“9”是单项式吗？（） “a”是单项式吗？（） “π” 是单项式吗？（） (2) _______也是单项式 eq \f(1,x) 是单项式吗？（） “2x+1”和“a-b”是单项式吗？（） 2、单项式是________与________的乘积，而不是________。 归纳单项式的定义：数与字母的积，单独的一个数或一个字母也是单项式。 单项式的判定方法：数与字母的乘积，而不是相加或相减或相除。 找单项式的系数和次数的方法： （1）、系数：单项式中的数字因数。 （2）、次数：单项式中所有字母的指数的和 预测自测 列出代数式 （1）x表示正方形的长，则正方形周长是________ 。 （2）a、b表示长方形的长和宽，则长方形面积是________。 （3）一支玫瑰m元，小明买了n支玫瑰用了________元。 （4）钻石广场国庆七折优惠销售，则定价x元的物品售价________元。 五、知识应用一： 1、 下列各代数式中哪些是单项式哪些不是？　　 ??????????? （1）a?????????????? （2） 0??????????? （3） a2???????????? 　　 ??????????? （4）　6a　???????? （5）　6 　（6）3s+2　 　　　???? 　　 ??????????? （7）3a+2b?????????? （8）xy2　　 单项式　　　2a　2　　-1.2h　　xy2　　-t2　-32x2y　　 ???系数　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 ???次数　　 知识应用二： 1、单项式－的系数是 ，次数是 2、若是关于、的五次单项式，且系数是，则 。 3、代数式-0.5、-x2y、2x2-3x+1、-a 、 、0 中，单项式共有(??? ) A、2个?????B、3个?????C、4个?????D、5个 4、下列说法正确的是（ ） A、的系数是0 B、a与0都不是单项式 C、的次数是0 D、是三次单项式 5、判断正误：（对的打√，错的打×） ①两个单项式的和一定是一个常数（　　） ②单项式的次数和系数均为（　　） ③数与字母的和所组成的代数式是单项式（　　） ④单项式的次数是（　　） 六、拓展提高 1、把代数式和的共同点填在下列横线上，例如：都是代数式。 ①都是　　　　式；②都是　　　　。 2、写出一个系数为－1，含字母、的五次单项式　　　　　　　　　。 3、若（4－4）x2yb+1是关于x，y的七次单项式，则方程ax－b=x－1的解为 。 4、下列说法中正确的是（ ） A、的次数为0 B、的系数为 C、－5是一次单项式 D、的次数是3次 5、若是关于x，y的一个单项式，且系数是，次数是5，则和b的值是多少？ 回顾课前问题，帮主持人解决问题 五．课堂小结： （1）单项式的定义？ （2）单项式的判定方法？ （3）找单项式的系数和次数的方法？ 六、布置作业：P57练习1、2 课后讨论 1、对单项式“5x”,我们可以这样解释：香蕉每千克5元，某人买x千克，共付款5x元。请你对“5x”再给出另外一个实际生活方面的合理解释：　　　　　　　　　。 2、7、已知：是关于a、b的五次单项式，求下列代数式的值，并比较（1）、（2）两题结果：（1）， （2）