全国高考数学复习专题五解析几何第1讲直线与圆课件理.pptxVIP

[考情考向分析]考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题、直线与圆的位置关系(特别是弦长问题).此类问题难度属于中低档，一般以选择题、填空题的形式出现.内容索引热点分类突破真题押题精练热点分类突破热点一　直线的方程及应用1.两条直线平行与垂直的判定若两条不重合的直线l1，l2的斜率k1，k2存在，则l1∥l2?k1＝k2，l1⊥l2?k1k2＝－1.若给出的直线方程中存在字母系数，则要考虑斜率是否存在.2.求直线方程要注意几种直线方程的局限性.点斜式、斜截式方程要求直线不能与x轴垂直，两点式不能表示与坐标轴垂直的直线，而截距式方程不能表示过原点的直线，也不能表示垂直于坐标轴的直线.3.两个距离公式例1　(1)(2018·齐鲁名校教科研协作体模拟)已知直线l1：x·sin α＋y－1＝0，直线l2：x－3y·cos α＋1＝0，若l1⊥l2，则sin 2α等于√解析　因为l1⊥l2，所以sin α－3cos α＝0，所以tan α＝3，解析答案(2)在平面直角坐标系xOy中，直线l1：kx－y＋2＝0与直线l2：x＋ky－2＝0相交于点P，则当实数k变化时，点P到直线x－y－4＝0的距离的最大值为________.解析答案解析　由题意得，当k≠0时，直线l1：kx－y＋2＝0的斜率为k，且经过点A(0,2)，且经过点B(2,0)，且直线l1⊥l2，所以点P落在以AB为直径的圆C上，当k＝0时，l1⊥l2，此时点P(2,2).思维升华(1)求解两条直线的平行或垂直问题时要考虑斜率不存在的情况.(2)对解题中可能出现的特殊情况，可用数形结合的方法分析研究.跟踪演练1　(1)(2018·上海市虹口区模拟)直线ax＋(a－1)y＋1＝0与直线4x＋ay－2＝0互相平行，则实数a＝____.2当a＝0时，两直线显然不平行.故a＝2.解析答案(2)(2018·齐齐哈尔模拟)圆x2＋y2－2x－4y＋3＝0的圆心到直线x－ay＋1＝0的距离为2，则a等于A.－1 B.0C.1 D.2√解析　因为(x－1)2＋(y－2)2＝2，解析答案热点二　圆的方程及应用1.圆的标准方程当圆心为(a，b)，半径为r时，其标准方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，特别地，当圆心在原点时，方程为x2＋y2＝r2.2.圆的一般方程例2　(1)圆心为(2,0)的圆C与圆x2＋y2＋4x－6y＋4＝0相外切，则C的方程为A.x2＋y2＋4x＋2＝0 B.x2＋y2－4x＋2＝0C.x2＋y2＋4x＝0 D.x2＋y2－4x＝0√解析答案解析　圆x2＋y2＋4x－6y＋4＝0，即(x＋2)2＋(y－3)2＝9，圆心为(－2,3)，半径为3.设圆C的半径为r.所以r＝2.故圆C的方程为(x－2)2＋y2＝4，展开得x2＋y2－4x＝0.(2)已知圆M与直线3x－4y＝0及3x－4y＋10＝0都相切，圆心在直线y＝－x－4上，则圆M的方程为A.(x＋3)2＋(y－1)2＝1 B.(x－3)2＋(y＋1)2＝1C. (x＋3)2＋(y＋1)2＝1 D. (x－3)2＋(y－1)2＝1√解析答案解析　到两直线3x－4y＝0及3x－4y＋10＝0的距离都相等的直线方程为3x－4y＋5＝0，两平行线之间的距离为2，所以半径为1，从而圆M的方程为(x＋3)2＋(y＋1)2＝1.故选C.思维升华解决与圆有关的问题一般有两种方法(1)几何法：通过研究圆的性质、直线与圆、圆与圆的位置关系，进而求得圆的基本量和方程.(2)代数法：即用待定系数法先设出圆的方程，再由条件求得各系数.跟踪演练2　(1)已知a∈R，方程a2x2＋(a＋2)y2＋4x＋8y＋5a＝0表示圆，则圆心坐标是___________，半径是________.(－2，－4)5解析　由已知方程表示圆，则a2＝a＋2，解得a＝2或a＝－1.当a＝2时，方程不满足表示圆的条件，故舍去.当a＝－1时，原方程为x2＋y2＋4x＋8y－5＝0，化为标准方程为(x＋2)2＋(y＋4)2＝25，表示以(－2，－4)为圆心，5为半径的圆.解析答案(2)(2018·天津)在平面直角坐标系中，经过三点(0,0)，(1,1)，(2,0)的圆的方程为_________________.x2＋y2－2x＝0解析答案解析　方法一　设圆的方程为x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0.∵圆经过点(0,0)，(1,1)，(2,0)，∴圆的方程为x2＋y2－2x＝0.方法二　画出示意图如图所示，则△OAB为等腰直角三角形，故所求圆的圆心为(1,0)，半径为1，∴所求圆的方程为(x－1)2＋y2＝1，即x2＋y2－2x＝0.热点三　直线与圆、圆与圆的位置关系1.直线与圆的位置关系：相交、相切和相离，判断的方法主要有点线距离法和判别式法.(1)点线距离法