2018秋七年级数学上册几何图形初步4.2直线射线线段第2课时直线射线线段二内文课件新版新人教版.pptxVIP

第四章 几何图形初步;课前预习;课前预习;课前预习;课前预习;课堂讲练;课堂讲练;课堂讲练;课堂讲练;课堂讲练;课堂讲练;课堂讲练;课堂讲练;课堂讲练;课堂讲练;课堂讲练;1. 如图4-2-25，AB=12，C为AB的中点，点D在线段AC上，且AD：CB=1 ∶3，则DB的长度为( ) A. 4 B. 6 C. 8 D. 10;分层训练;3. 如图4-2-26，小明同学用剪刀沿着虚线将一张圆形纸片剪掉一部分，发现剩下纸片的周长比原来的周长要小，能正确解释这一现象的数学知识是( ) A. 两点之间，直线最短 B. 经过一点，有无数条直线 C. 两点确定一条直线 D. 两点之间，线段最短;4. 如图4-2-27，如果AD＞BC，那么AC____BD. (填“＞”“＜”或“=”) 5. 如图4-2-28，A,B,C,D,E是直线上顺次五点，则： (1)AD=CD+_____；(2)BC=BE-_____. ;分层训练;8. 如图4-2-31所示，已知线段AB＝80 cm，M为AB的中点，点P在MB上，N为PB的中点，且NB＝14 cm，求PM的长. ;9. 平面上有A，B，C，D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备投资修建一个蓄水池，不考虑其他因素，请你画图确定蓄水池H的位置，使它与四个村庄的距离之和最小(A，B，C，D四个村庄的地理位置如图4-2-32所示)，你能说明理由吗？ ;分层训练;10. 如图4-2-33，已知：线段AB=2，点D是线段AB的中点，延长线段AB到C，BC=2AD. 求线段DC的长. ;11. 如图4-2-34，M是线段AC中点，点B在线段AM上，且BM=2，BC=2AB，设AB=y. (1)用含y的式子表示线段BC，AC，CM的长； (2)根据已知条件和图中线段之间的数量关系列出关于y的一元一次方程，并求出线段AC的长.;分层训练;12. 如图4-2-35，点C在线段AB上，AC=8 cm，CB=6 cm，点M，N分别是AC，BC的中点. (1)求线段MN的长； (2)若C为线段AB上任一点，满足AC+CB=a cm，其他条件不变，你能猜想MN的长度吗？并说明理由. (3)若C在线段AB的延长线上，且满足AC-CB=b cm，M，N分别为AC，BC的中点，你能猜想MN的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由.;分层训练;分层训练;分层训练